Настройка браузера Windows Internet Explorer

Лабораторно-практична робота № 5,6

 

Тема: Комп’ютерні мережі і телекомунікації. Глобальна комп’ютерна мережа Інтернет, програми-браузери, збереження веб-сторінок.

 

Мета: Набути практичні навички використання гіпертекстових технологій в Інтернеті, швидкого відкриття і збереження переглянутих веб-сторінок, настройки Internet Explorer.

 

Запуск програми перегляду веб-сторінок

Завдання 1. Створити на панелі швидкого запуску ярлик для запуску Windows Internet Explorer (у подальшому – Internet Explorer).

1. Відкрити меню Пуск.

2. Перетягнути правою кнопкою миші з меню Пуск на панель швидкого запуску ярлик Інтернет (Internet Explorer), обрати (створити) ярлик.

3. Якщо на панелі швидкого запуску відображаються не всі ярлики, необхідно збільшити її розмір, перетягнувши межу вправо. При потребі використовувати команду Закріпить панель задач у контекстному меню панелі задач Windows.

Завдання 2. Запуск програми-браузера, знайомство з інтерфейсом користувача програми Windows Internet Explorer (Internet Explorer).

1. Запустити Internet Explorer за допомогою створеної кнопки на панелі швидкого запуску.

2. Записати основні елементи інтерфейса користувача (області вікна):____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Відкриття веб-сторінок за URL-адресою

І гіперпосиланням, переміщення по них

Завдання 3. Відкриття веб-сторінки за її URL-адресою.

1. Записати з рядка статусу Internet Explorer (останній рядок вікна) назву активної доступної мережі: “_____________________________”.

2. Відкрити початкову веб-сторінку Національного банку України. URL-адреса: www.bank.gov.ua.

3. Записати з рядка статусу Internet Explorer назву зміненої активної доступної мережі:__________________________________________________

4. Ознайомитися з основними розділами відкритої веб-сторінки:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 4. Відкриття веб-сторінки за допомогою гіперпосилання.

> Відкрити сторінку “Платіжна система” сайта www.bank.gov.ua.

Завдання 5. Повернення до переглянутої сторінки.

> Повернутися на початкову веб-сторінку НБУ, використовуючи кнопку «Назад» на панелі інструментів.

Завдання 6. Переміщення за гіперпосиланнями сайта.

1. Відкрити розділ сайта “Банкноти і монети”, підрозділ “Банкноти”.

2. Знайти і ознайомитися з характеристикою захисних елементів банкнотів.

3. Відповісти на питання: “Яким буде результат, якщо банкноту копіювати

абосканувати?”:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Повернутися на початкову веб-сторінку НБУ, використовуючи кнопку «Назад» на панелі інструментів.

 

Настройка браузера Windows Internet Explorer

Завдання 7. Включення та виключення головного меню Internet Explorer.

1. Підключити головне меню за допомогою кнопки Сервис.

2. Переглянути команди головного меню, в меню Вид записати назву функціональної клавіші, що використовується для розгортання веб-сторінки на увесь екран.

3. Виключити та повторно підключити меню.

Завдання 8. Розгортання області перегляду Internet Explorer на увесь екран.

1. Відкрити розділ “Платіжна система” веб-сторінки НБУ та розгорнути вікно Internet Explorer на увесь екран кнопкою у правому верхньому куті вікна.

2. Згорнути веб-сторінку до звичайного розміру кнопкою у правому верхньому куті вікна Internet Explorer.

3. Розгорнути веб-сторінку максимально на увесь екран функціональною клавішею, що записана у попередньому завданні.

4. Переглянути сторінку, застосовуючи колесо миші. Звернути увагу на відсутність панелей зверху і знизу та на обсяг тексту, що став доступним для перегляду на екрані після натискання вказаної функціональної клавіші.

5. Повернутися до попереднього розміру вікна, повторно натиснувши функціональну клавішу.

6. Записати висновок про призначення функціональної клавіші зміни виду перегляду веб-сторінки:_____________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 9. Додавання кнопок на панель інструментів Internet Explorer.

> Додати на панель інструментів нову кнопку «Копировать» для швидкого копіювання виділених фрагментів веб-сторінки у буфер обміну.

1. Виконати команду Сервис →Панели→Настроить.

2. Додати кнопку «Копировать».

3. Перемістити кнопку «Копировать» на початок списку кнопок. Закрити вікно настройки кнопок.

4. Якщо додана кнопка не відображається на панелі Internet Explorer, збільшити область панелі кнопок. У контекстному меню для панелі зняти «Закрепить панели инструментов», перемістити межу панелі вліво, повторно «Закрепить панели инструментов».

5. Переконатися у правильності виконання завдання:

• виділити фрагмент тексту веб-сторінки, скопіювати його у буфер обміну кнопкою «Копировать», яка додана на панель Internet Explorer;

• відкрити текстовий редактор (Блокнот, WordPad або Microsoft Word);

• вставити скопійований фрагмент веб-сторінки з буфера обміну в документ;

• закрити редактор без збереження даних.

Завдання 10. Видалення кнопок Internet Explorer, які не використовуються.

Видалити з панелі Internet Explorer кнопку Печать, яка непотрібна для роботи командою Сервис→Панели→ Настроить.

Завдання 11. Встановлення сторінки, яка автоматично відкривається при запуску Internet Explorer (домашня сторінка).

1. Встановити веб-сторінку лабораторних робіт з інформатики informatics як домашню, використовуючи меню «Сервис»: ________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Переконатися в успішному виконанні завдання, відкривши нове вікно Internet Explorer.

Завдання 12. Встановлення розміру шрифту веб-сторінки, що відображається.

1. Відкрити сайт української пошукової системи www.meta.ua і встановити розмір шрифту «Самый крупный», прокрутити сторінку колесом миші, встановити розмір шрифту «Самый мелкий» і прокрутити сторінку.

2. Зробити висновок про читабельність тексту і об’єм інформації сайта, що відображається на екрані, залежно від розміру шрифту: _____________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Встановити зручний розмір шрифту, наприклад, «Средний».

Завдання 13. Зміна кодування сторінки.

1. Вважаючи, що сайт www.meta.ua відображений з неправильним кодуванням, за допомогою меню Страница, послідовно змінити кодування – Кириллица (КОИ-8), Кириллица (DOS), Кириллица (Windows).

2. Записати висновок про призначення команди: ________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________