IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию

Организационно-методические указания по подготовительной части самостоятельной работы.

Студенты, придя на практическое занятие, должны предварительно подготовиться по рекомендованной учебной литературе (см. Раздел III.Учебно-материальное обеспечение, литература), а также используя материалы лекции, прочитанной по расписанию.

Методические указания студентам по реализации целевых установок подготовки к занятию.

В первую очередь на первом занятии студентам следует ознакомиться с классификацией органов чувств, строение и функции нейросенсорных и сенсоэпителиальных клеток. Затем изучить этапы и последовательность развития структур глаз; строение оболочек глазного яблока, их отделы и производные, функциональные аппараты, циркуляция внутриглазной жидкости, возрастные изменения. Диоптрический и аккомодационный аппараты: строение роговицы, хрусталика, стекловидного тела, радужки, цилиарного тела. Строение склеры и сосудистой оболочки глаза. Строение века.

На втором занятии изучить рецепторный аппарат глаза: слои, нейроны, трёхнейронная цепь, особенности строения центральной ямки и диска зрительного нерва, нейроглия и пигментные клетки сетчатки, гематоретинальный барьер. Цитофизиология палочковых и колбочковых нейронов, теории зрения.

На третьем занятии - ухо: общий план строения и функции наружного, среднего и внутреннего уха. Улитковый проток, спиральный орган, морфофункциональная характеристика опорных и волосковых клеток, иннервация, теории слуха.

На четвертом занятии - вестибулярный лабиринт, пятно мешочка и маточки, ампулярный гребешок. Строение, цитофизиология волосковых клеток.

На пятом занятии изучить материал, касающийся регенераторных способностей клеточно-тканевых элементов сетчатки при воздействии экстремальных факторов в эксперименте, а также культивирования и пересадки эмбриональных стволовых нервных клеток при нейросенсорной глухоте.

Задачи на предстоящее занятие: студент должен быть подготовлен к занятию по теоретическому блоку (используя основную и дополнительную учебную литературу, а также конспективные материалы лекции по данной теме) для собеседования с преподавателем, написания программированного контроля и дальнейшего усвоения практического блока (микроскопирование и зарисовка гистологических микропрепаратов). С собой на занятии необходимо иметь рабочую тетрадь, лекционный конспект, альбом, карандаши.