Авторы: Оралбекова Т.Ш.
(Барлығы –68 сағат, аптасына 2 сағаттан)
| р\с | Сабақтың тақырыбы | сағ | мерзімі | Білім мен білікке қойылатын талап | Пәндік байланыс | Көрнекілік | Әдіс-тәсіл | Оқушы шығармашылығы | Сыныпта орындалатын жұмыс | Қайталау, үйге тапсырма | ||||||
| 1-тоқсан 18 сағат | ||||||||||||||||
| Техникалық еңбек (42 сағат) Табиғи материалдардан құрамақ құрастыру (14 сағат) | ||||||||||||||||
| Таңғажайып әлеммен танысу. Табиғи материалдардың қасиеттері және оларды жинақтау | Табиғи материалдардың түрлерімен таныстыра отырып, олардан түрлі нәрселер жасауға болатынын түсіндіру | Дүниетану | табиғи материалдар шөп, жапырақ, бүр, жаңғақ. т.б. | Түсіндіру, жапсыру, | Табиғи материалдан құрамақ құрастыру | Әр түрлі материалдарды пайдаланып әр түрлі бейнелер құрастыру | Табиғи материалдан құрамақ құрастыру | |||||||||
| Өсімдіктердің тұтас формасынан жасалған аппликация (қайталау) | Табиғи материалдардан жасалатын бұйымдарды көрсету арқылы оқушылардың жан- жақты білімдерін дамыту. | Дүниетану | табиғи материалдар шөп, жапырақ, бүр, жаңғақ. т.б. | Түсіндіру, жапсыру, | Табиғи материалдан құрамақ құрастыру | Әр түрлі материалдарды пайдаланып әр түрлі бейнелер құрастыру | Табиғи материалдан құрамақ құрастыру | |||||||||
| Жапырақтарды басқа түрге айналдыру | Табиғи материалдардың түрлерімен таныстыра отырып, олардан түрлі нәрселер жасауға болатынын түсіндіру | Дүниетану | Жапырақ желім сызбалар | көрсету, сұрақ - жауап, түсіндіру, ойын, интерактивті әдістер | Жапырақтардан әртүрлі заттар жасау | Жапырақтарды басқа түрге айналдыру | Жапырақтарды басқа түрге айналдыру | |||||||||
| Құрал-сайманндар,олармен жұмыс істеу қауіпсіздігі | Қауіпсіздік ережелерімен таныстыру, | бейнелеу | Құрал-саймандар, тастар | Баяндау талдау, топпен, жеке жұмыс | Өзі қалаған затын жасау | Қауіпсіздік ережелерімен таныстыру, | Қауіпсіздік ережелерін жаттау | |||||||||
| Табиғи материалдардан әр түрлі бұйымдар жасау. Орман патшалығы табиғи материалдарымен таныстыру | көрсету, сұрақ - жауап, түсіндіру, ойын, интерактивті әдістер | Дүниетану | табиғи материалдар | Түсіндіру, сұрақ-жауап | Орман патшалығы табиғи материалдарымен жұмыс | Табиғи материалдардан әр түрлі бұйымдар жасау. | Табиғи материалдардан әр түрлі бұйымдар жасау. | |||||||||
| Орман патшалығы кейіпкерлерін жандандыру, бұйымдарды біріктіру тәсілдері | Баяндау талдау, топпен, жеке жұмыс | бейнелеу | табиғи материалдар | Орман патшалығы табиғи материалдарымен жұмыс | Бұйымдарды біріктіру | |||||||||||
| «Шыбынжұт саңырауқұлағын» құрастыру Дайындау реті | Түсіндіру, сұрақ-жауап | Дүниетану | еңбек, ойын құралдары, ереже, слайд, | көрсету, сұрақ - жауап, түсіндіру, ойын, интерактивті әдістер, | Шыбынжұт саңырауқұлағын қағаздан құрау | Шыбынжұт саңырауқұлағын қағаздан құрау | «Шыбынжұт саңырауқұлағын» құрастыру | |||||||||
| Бұғы пішінін жасау | Алған білімін іс жүзінде қолдана білу арқылы ой - өрісін дамытып, өз ойын толық жеткізе білуге баулу, сөздік қорын молайту, шығармашылық қабілеттерін шыңдау; | бейнелеу | Бұғы макеті | көрсету, сұрақ - жауап, түсіндіру, ойын, интерактивті әдістер | Бұғы пішінін жасау | Бұғыы жасап үйрену | Бұғы пішінін жасау | |||||||||
| Малта тастардан мозайка құрастыру | Малта тастардан және басқа да материалдардан мозаика құрастыруға үйрету; Түсініп оқуға дағдыландыру; ойлауын дамыту; еңбектене білуге тәрбиелеу. | Дүниетану | суреттер. | Баяндау талдау, топпен, жеке жұмыс | Өз қиялынан мозайка құрау | Мозайка құрау | Малта тастардан мозайка құрастыру | |||||||||
| Малта тастардан түрлі мазайка құрастырып үйрену (шеберлерден үйренейік) | Малта тастардан және басқа да материалдардан мозаика құрастыруға үйрету; Түсініп оқуға дағдыландыру; ойлауын дамыту; еңбектене білуге тәрбиелеу. | бейнелеу | Тастар, ермексаз, суреттер | Түсіндіру, сұрақ-жауап | Өзбетмен жұмыс | Мозайка құрау | Малта тастардан түрлі мазайка құрастыру | |||||||||
| Ұсақ тастардан мозайка құрастыру реті | Малта тастардан және басқа да материалдардан мозаика құрастыруға үйрету; Түсініп оқуға дағдыландыру; ойлауын дамыту; еңбектене білуге тәрбиелеу. | Дүниетану | Тастар, ермексаз, суреттер | көрсету, сұрақ - жауап, түсіндіру, ойын, интерактивті әдістер | Өзбетмен жұмыс | Мозайка құрау | Ұсақ тастардан мозайка құрастыру | |||||||||
| «Қадам» мазайкасын тастан құрастыру | қолдың ұсақ бұлшық еттерін жетілдіру, көзбен мөлшерлей білуге, тастарды үнемді пайдалануға дағдыландыру. Алған білімін іс жүзінде қолдана білу арқылы ой - өрісін | бейнелеу | Тастар, ермексаз, суреттер | Баяндау талдау, топпен, жеке жұмыс | Оқулықты пайдалана отырып, мозайка құрау | Мозайка құрау | «Қадам» мазайкасын тастан құрастыру | |||||||||
| Ерекше материалдардан құрастыру (қортынды жасау).Буратиноны модельдеу | Малта тастардан және басқа да материалдардан мозаика құрастыруға үйрету; Түсініп оқуға дағдыландыру; ойлауын дамыту; еңбектене білуге тәрбиелеу. | Дүниетану | Тастар, ермексаз, суреттер | Түсіндіру, сұрақ-жауап | Буратиноны модельдеу | Буратиноны модельдеу | Ерекше материалдардан құрастыру | |||||||||
| Сабаннан құрамақ жасау. Ғарышкердің мүсінін жасау | Сабан түрлерімен, олардан әртүрлі мүсіндер жасауға үйрету; Түсініп оқуға дағдыландыру; ойлауын дамыту; еңбектене білуге тәрбиелеу. | бейнелеу | Ғарышкер суреті, қағаз, желім, сабан | көрсету, сұрақ - жауап, түсіндіру, ойын, интерактивті әдістер | Сабаннан құрамақ жасау | Ғарышкердің мүсінін жасау | Сабаннан құрамақ жасау. Ғарышкердің мүсінін жасау | |||||||||
| Ғарышкердің мүсінін жасау (12 сағат) | ||||||||||||||||
| Қағаздың шығу тарихынан мәлімет | Қағаз және қатырма қағаымен жұмыс істеуге үйрету; қағаз және қатырма қағазды бүктеу тәсілдерін үйрете отырып бүктеу дағдысын қалыптастыру. | Дүниетану | Суреттер, түрлі түсті қағаздар желім | Түсіндіру, сұрақ-жауап | Түсініп оқу | Қағаздан бұйымдар жасау | Қағаздан бұйым жасау | |||||||||
| Қағаздан бұйым жасау реті. Белгілеу түрлері. Қағазға желім жағу | Қағаз және қатырма қағаымен жұмыс істеуге үйрету; қағаз және қатырма қағазды бүктеу тәсілдерін үйрете отырып бүктеу дағдысын қалыптастыру. | бейнелеу | Суреттер, түрлі түсті қағаздар желім | көрсету, сұрақ - жауап, түсіндіру, ойын, интерактивті әдістер | Қағаздан бұйым жасау | Қағаздан бұйымдар жасау | Қағаздан бұйым жасау | |||||||||
| Симметрия- табиғи сыйы | Қағаз және қатырма қағаымен жұмыс істеуге үйрету; қағаз және қатырма қағазды бүктеу тәсілдерін үйрете отырып бүктеу дағдысын қалыптастыру. | Дүниетану | түрлі түсті қағаз, ақ қағаз, қатырма қағаз, қайшы, қарындаш, сызғыш, желім, қол сүртетін сүлгі. | Баяндау талдау, топпен, жеке жұмыс | Қағаздан бұйымдар жасау | Қағаздан бұйымдар жасау | Қағаздан бұйымдар жасау | |||||||||
| Симметриялы пішіндерді қию | Қағаз және қатырма қағаымен жұмыс істеуге үйрету; қағаз және қатырма қағазды бүктеу тәсілдерін үйрете отырып бүктеу дағдысын қалыптастыру. | бейнелеу | түрлі түсті қағаз, ақ қағаз, қатырма қағаз, қайшы, қарындаш, сызғыш, желім, қол сүртетін сүлгі. | Түсіндіру, сұрақ-жауап | Симметриялы пішіндерді қию | Симметриялы пішіндерді қию | Симметриялы пішіндерді қию | |||||||||
| 2-тоқсан (14 сағат) | ||||||||||||||||
| Қағаз және қатырма қағазбен жұмыс.Құттықтау ашық хаты.Суретті ашық хат | Қағазбен жұмыс істеулерін жетілдіру, дамыту. Құттықтау хаттар арқылы оқушыларды сыйластыққа, әсемдікке, әрбір адаммен дұрыс қарым – қатынас жасауға, үнемділікке тәрбиелеу. | сызу, математика, дүние тану, бейнелеу өнері. | аппликацияның түрлі үлгілері, түрлі - түсті қағаздар, қайшы, бор, өлшегіш, дәптер, қалам т. б, қатырма қағаз. | зерттеу, жүйелеу, түсіндіру, сұрақ - жауап | Құттықтау ашық хатын жасау | Құттықтау ашық хатын жасау | Құттықтау ашық хатын жасау | |||||||||
| Оригами құрастыру | Оригами - қағаз бүктеу өнерінің тарихы, және аққу макетінің жасалу жолдарымен таныстыру. Шығармашылық ойлау арқылы сұлулық пен үйлесімділікті қабылдай білуді, көзбен мөлшерлеуді үйрету. Оқушыларды еңбекке деген сүйіспеншілігін, қызығушылығын арттыру және қағазбен жұмыс жасағанда бүктеуге, құрастыруға көңіл бөлу, шеберлікке, әсемдікке баулу. | ән - күй, бейнелеу өнері, математика, әдебиет. | Қайшы, желім, ақ қағаз, сызғыш, қарындаш. | СТО технологиясын, сұрақ - жауап. | Оригами құрастыру | Оригами құрастыру | Оригами құрастыру | |||||||||
| Қысқы қиял. Қағазды сұлба бойынша жырту | мыжылған қағаздан қысқы ағаш жасауға үйрету, ой-өрісін кеңейту, жылдамдыққа тәрбиелеу. | Дүниетану | қағаз түрлері. | сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру. | мыжылған қағаздан қысқы ағаш жасау | мыжылған қағаздан қысқы ағаш жасау | . Қағазды сұлба бойынша жырту | |||||||||
| Сюжетті аппликация құрастыру | Аппликация құрастырып, қиып, жапсырып үйрену, сызу, қию, желімдей білу; 2) Өз бетімен жұмыс істеу арқылы заттардың пішінін, түсін айыра білу; | Бейнелеу | үлгі, сызбалар, бәйтерек суреті | шығармашылық жұмыс, ойын, қызығушылықты ояту, құрастыру, | Сюжетті аппликация құрастыру | Сюжетті аппликация құрастыру | Сюжетті аппликация құрастыру | |||||||||
| Сюжетті аппликация құрастыру | Аппликация құрастырып, қиып, жапсырып үйрену, сызу, қию, желімдей білу; 2) Өз бетімен жұмыс істеу арқылы заттардың пішінін, түсін айыра білу; | Бейнелеу | үлгі, сызбалар, бәйтерек суреті | шығармашылық жұмыс, ойын, қызығушылықты ояту, құрастыру, | Сюжетті аппликация құрастыру | Сюжетті аппликация құрастыру | Сюжетті аппликация құрастыру | |||||||||
| Жаңа жылға дайындық.Жаңа жылдық костюмдерді моделдеу | Оқушылардың модельдеу тақырыбында алған біліміне , біліктілігіне және үйренген әдет-дағдысына сүйене отырып , киімді модельдеу. | сызу, математика, дүние тану, бейнелеу өнері. | интерактивті тақта арқылы слайд көрсету , әр түрлі суреттер, эскиздер. | түсіндірме бейнелеу,практикалық оқыту. | Жаңа жылдық костюмдерді моделдеу | Жаңа жылдық костюмдерді моделдеу | Жаңа жылдық костюмдерді моделдеу | |||||||||
| Жолақтардан құастыру және моделдеу. Қағаз жолақтарынан шырша ойыншықтарын жасау | шырша ойыншықтарын жасатып үйрету. Ойыншықтарды дұрыс сала білуге жаттықтыру. түрлі- түсті қағазды қолдана білуге үйрету. Ойыншықтарды қағаздан жасау арқылы оқушыларды тазалыққа, ұқыптылыққа үйрету | ән - күй, бейнелеу өнері, математика, әдебиет. | Түрлі-түсті қағаздар, қайшы, желім | шығармашылық жұмыс, ойын, қызығушылықты ояту, құрастыру, | Жолақтардан құастыру және моделдеу. | Қағаз жолақтарынан шырша ойыншықтарын жасау | Жолақтардан құастыру және моделдеу. | |||||||||
| Қозғалмалы модельдер құрастыру | оқушыларды түрлі түсті қағаздардан, жіптен, ағаштардан аспалы ойыншықтар, қозғалмалы модельдер жасауға үйрету; танымдық қабілетін дамыту; эстетикалық тәрбиесіне баулу | сызу, математика, дүние тану, бейнелеу өнері. | қағаз түрлері. | түсіндірме бейнелеу,практикалық оқыту. | Қозғалмалы модельдер құрастыру | Қозғалмалы модельдер құрастыру | Қозғалмалы модельдер құрастыру | |||||||||
| Техникалық моделдеу және құрастыру (6 сағат) | ||||||||||||||||
| Техникалық модельдеу және құрастыру туралы мәлімет | Табиғат әлемінің әр алуан байлығынан әсер алуға, оған ұқсатып пішіндер жасауға үйрету; танымдық қабілетін дамыту; эстетикалық тәрбиесіне баулу | сызу, математика, дүние тану, бейнелеу өнері. | қағаз түрлері. | сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру. | Техникалық модельдеу және құрастыру | Техникалық модельдеу және құрастыру | Техникалық модельдеу және құрастыру | |||||||||
| Металл құрастырғыштың бөлшектерімен модельдеу | металл құрастырғыштармен жұмыс істеуді үйрету; ой-өрісін дамыту; шыдамдылыққа баулу. | ән - күй, бейнелеу өнері, математика, әдебиет. | металл құрастырғыш | сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру. | Металл құрастырғыштың бөлшектерімен модельдеу | Металл құрастырғыштың бөлшектерімен модельдеу | Металл құрастырғыштың бөлшектерімен модельдеу | |||||||||
| Самокат құрастыру | Балаларға көлік туралы түсінік беру. Көлік түрлерін ерекшеліктеріне қарай топтастырып (жерде, суда, әуеде), атқаратын қызмет аясына қарай салыстыра білуге үйрету. Олардың қызметінің маңыздылығы туралы ұғымдарын кеңейту. | сызу, математика, дүние тану, бейнелеу өнері. | Тақырып мазмұнына байланысты суреттер, теледидар, DVD. | Түсіндіру, сұрақ - жауап, саяхат, ойын. | Самокат құрастыру | Самокат құрастыру | Самокат құрастыру | |||||||||
| Экскаватор құрастыру | Балаларға көлік туралы түсінік беру. Көлік түрлерін ерекшеліктеріне қарай топтастырып (жерде, суда, әуеде), атқаратын қызмет аясына қарай салыстыра білуге үйрету. Олардың қызметінің маңыздылығы туралы ұғымдарын кеңейту. | ән - күй, бейнелеу өнері, математика, әдебиет. | Тақырып мазмұнына байланысты суреттер, теледидар, DVD. | Түсіндіру, сұрақ - жауап, саяхат, ойын. | Экскаватор құрастыру | Экскаватор құрастыру | Экскаватор құрастыру | |||||||||
| Лего құрастырғыштың бөлшектерімен модельдер құрастыру (тікұшақ,экскаватор) | Оқушыларға “Лего” ойыншықтарын құрастырып үйрету. | сызу, математика, дүние тану, бейнелеу өнері. | Плакаттар, “лего” ойыншық түрлері. | Ой - қозғау, түсіндіру, топпен жұмыс, құрастыру. | тікұшақ,экскаватор құрастыру | тікұшақ,экскаватор құрастыру | Лего құрастырғыштың бөлшектерімен модельдер құрастыру | |||||||||
| Әр түрлі материалдан құрастыру (қорытындылау) | Оқушыларға “Лего” ойыншықтарын құрастырып үйрету. | бейнелеу өнері, математика, әдебиет. | Плакаттар, “лего” ойыншық түрлері. | Ой - қозғау, түсіндіру, топпен жұмыс, құрастыру. | Әр түрлі материалдан құрастыру | Әр түрлі материалдан құрастыру | Әр түрлі материалдан құрастыру | |||||||||
| 3-тоқсан 20 сағат | ||||||||||||||||
| Матаменен жұмыс істеу (10 сағат) | ||||||||||||||||
| Матамен жұмыс | Оқушылардың жіптер, маталар, қалданатын құралдар туралы білімдерін кеңейту | Бейнелеу өнері | Мата түрлері, тігіс түрлері | Түсіндіру, сұрақ - жауап, саяхат, ойын. | Матаменен жұмыс істеу | Матаменен жұмыс істеу | Киім тігу | |||||||||
| Жіппен жұмыс.Бетбелгі жасау | тігіс түрлерін үйрету; | дүниетану, бейнелеу өнері, | слайд, суреттер, дайын тігімдер | Ой - қозғау, түсіндіру, топпен жұмыс, құрастыру. | Матадан бетбелгі жасау | Бетбелгі жасау | Бетбелгі жасау | |||||||||
| Қиял өрнектерінің элементтері Мысық аппликациясын құрастыру | Балаларға өз қиялдарымен мысық аппликациясын құрастырып үйрету. | Дүниетану | суреттер, дайын тігімдер | Түсіндіру, сұрақ - жауап, саяхат, ойын. | Мысық аппликациясын құрастыру | Қиял өрнектерін пайдалана отырып, үй хайуанаттарын құрастыру | Мысық аппликациясын құрастыру | |||||||||
| Түйме-шашақ жасау | Балаларға түймені таныстыру. Киімдерге түйме қадап үйрету. | Бейнелеу өнері, еңбекке баулу | Түйме, ине жіп, қайшы, суреттер, сызбалар | Ой - қозғау, түсіндіру, топпен жұмыс, құрастыру. | Түйме шашақ жасау | Түйме қадауды үйрену | Түйме-шашақ жасау | |||||||||
| Тұтқыш дайындау | Балаларға тұтқыш туралы мағлұмат бере отырып, тұтқыш дайындау жолын таныстыру | Дүниетану, еңбекке баулу | Мата, жіп, ине, суреттер | шығармашылық жұмыс, ойын, қызығушылықты ояту, құрастыру, | Топпен бірлесе отырып, тұтқыш дайындау | Өз қиялынан тұтқышты безендіру | Тұтқыш дайындау | |||||||||
| Матадан жасалған аппликация | Балаларға матадан аппликация жасап үйрету | Бейнелеу өнері, дүниетану | Суреттер, сызбалар | түсіндірме бейнелеу,практикалық оқыту. | Топпен бірлесе отырып, аппликация жасау | Матадан аппликация жасап үйрену | Матадан жасалған аппликация | |||||||||
| Жұмсақ ойыншықтар жасау (шығармашылық жұмыс ) | Балаларға жұмсақ ойыншықтар туралы мағлұмат бере отырып, ойыншықтар жасап үйрету. | Дүниетану | Жұмсақ ойыншықтар | сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру. | Өздеріне ұнаған ойыншықтар жасау | Матадан жұмсақ ойыншықтар жасап үйрену | Жұмсақ ойыншықтар жасау | |||||||||
| Қазақтың ұлттық кестесі | Балаларға қазақ халқының ұлттық кестесі туралы мағлұмат беру. Кесте тоқып үйрену | Әдебиеттік оқу, бейнелеу өнері | Әртүрлі ою-өрнекпен тоқылған кестелер, кесте тоқуға арналған жіптер | шығармашылық жұмыс, ойын, қызығушылықты ояту, құрастыру | Өз қиялдарынан кесте тоқып үйрену | Кесте тоқу | Кесте тоқу | |||||||||
| Орыс және ұйғыр халқының кестесі | Орыс және ұйғыр халықтарының кестесі туралы мағлұмат бере отырып, кесте тоқып үйрету. | Бейнелеу өнері, дүниетану | Әртүрлі ою-өрнекпен тоқылған кестелер, кесте тоқуға арналған жіптер | шығармашылық жұмыс, ойын, қызығушылықты ояту, құрастыру | Орыс және ұйғыр халқының кестесін тоқып үйрену | Орыс және ұйғыр халқының кестесін тоқып үйрену | Кесте тоқу | |||||||||
| Матаны таңдау. Матаны кетелеу | Оқушылардың жіптер, маталар, қалданатын құралдар туралы білімдерін кеңейту | Бейнелеу өнері, дүниетану | Әртүрлі ою-өрнекпен тоқылған кестелер, кесте тоқуға арналған жіптер | шығармашылық жұмыс, ойын, қызығушылықты ояту, құрастыру | Матаға әртүрлі бейнелерді кестелеу. | Матаға әртүрлі бейнелерді кестелеу. | Кесте тоқу | |||||||||
| Көркем еңбек (24 сабақ) Ұлттық киіммен танысу (6 сағат) | ||||||||||||||||
| Наурыз мерекесі. Қазақ халқының ұлттық киімдерінің тарихынан мәлімет | Наурыз мерекесі. Қазақ халқының ұлттық киімдерінің тарихынан мәлімет беру | Дүниетану, бейнелеу өнері | Ұлттық киімдер, суреттер | шығармашылық жұмыс, ойын, қызығушылықты ояту, құрастыру, | Ұлттық киімдер тігіп үйрену | Ұлттық киімдер туралы мәлімет жинау. Наурыз мерекесін бейнелеу | Ұлттық киімдер тігу | |||||||||
| Қазақ халқының киім үлгісі | Наурыз мерекесі. Қазақ халқының ұлттық киімдерінің тарихынан мәлімет беру | Дүниетану, бейнелеу өнері | Ұлттық киімдер, суреттер | түсіндірме бейнелеу,практикалық оқыту. | Ұлттық киімдер тігіп үйрену | Ұлттық киімдер туралы мәлімет жинау. Наурыз мерекесін бейнелеу | Ұлттық киімдер тігу | |||||||||
| Қазақ ою-өрнектерінің тарихынан | Қазақ халқының ою-өрнектері туралы мағлұмат беру | Дүниетану, бейнелеу өнері | Ою-өрнектер, қайшы, түсті қағаздар | сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру. | Қазақ халқының ою-өрнектерін оюып үйрену | Ою өрнектер туралы мағлұмат беру | Ою өрнектерді ою | |||||||||
| Ою-өрнектерінің ерекшеліктері | Қазақ халқының ою-өрнектері туралы мағлұмат беру. Ою-өрнектердің ерекшеліктерімен таныстыру. | Дүниетану, бейнелеу өнері | Ою-өрнектер, қайшы, түсті қағаздар | Шығармашылық жұмыс, ойын, қызығушылықты ояту, құрастыру, | Ою-өрнектерді тұрмыстық заттарды пайдалану | Ою өрнектер туралы мағлұмат беру | Ою-өрнектер туралы мағлұмат жинау | |||||||||
| Ою-өрнектерді пайдалану | Қазақ халқының ою-өрнектері туралы мағлұмат беру | Дүниетану, бейнелеу өнері | Ою-өрнектер, қайшы, түсті қағаздар | Түсіндірме бейнелеу,практикалық оқыту. | Ою-өрнектерді тұрмыстық заттарды пайдалану | Ою өрнектер туралы мағлұмат беру | Ою-өрнектер туралы мағлұмат жинау | |||||||||
| Қазақ ою-өрнектерінің киімде орналасуы | Қазақ халқының ою-өрнектері туралы мағлұмат беру. Ою-өрнектердің ерекшеліктерімен таныстыру. | Дүниетану, бейнелеу өнері | Ою-өрнектер, қайшы, түсті қағаздар | Сұрақ -жауап, әңгімелеу, түсіндіру. | Ою-өрнектерді киімге жапсырып үйрету | Ою өрнектер туралы мағлұмат беру | Қазақ ою-өрнектерінің киімде орналасуы | |||||||||
| Ұлттық зергерлік бұйымдар (4 сағат) | ||||||||||||||||
| Ұлттық зергерлік бұйымдар туралы мағлұмат | Балаларға қазақ халқының ұлттық зергерлік бұйымдары туралы мағлұмат беру. | Дүниетану | Ұлттық, зергерлік бұйымдар, сақина, сырға, білезік | Шығармашылық жұмыс, ойын, қызығушылықты ояту, құрастыру, | Сақина, жүзік, білезік жасау | Ұлттық зергерлік бұйымдар жасау | Ұлттық зергерлік бұйымдар жасау | |||||||||
| Зергерлік бұйымдардың түрлері | Зергерлік бұйымдардың түрлерімен таныстыру. | Бейнелеу өнері | Ұлттық, зергерлік бұйымдар, сақина, сырға, білезік | Түсіндірме бейнелеу,практикалық оқыту. | Сақина, жүзік, білезік жасау | Ұлттық зергерлік бұйымдар жасау | Ұлттық зергерлік бұйымдар жасау | |||||||||
| Моншақ пен сымнан жасалған сәндік бұйымдар | Балаларға моншақ пен сымнан сәндік бұйымдар жасап үйрету. | Дүниетану | Ұлттық, зергерлік бұйымдар, сақина, сырға, білезік | Сұрақ -жауап, әңгімелеу, түсіндіру. | Моншақ пен сымнан жасалған сәндік бұйымдар | Моншақ пен сымнан жасалған сәндік бұйымдар жасау | Моншақ пен сымнан жасалған сәндік бұйымдар жасау | |||||||||
| Сым темірден зергерлік бұйымдар жасау | Балаларға моншақ пен сымнан сәндік бұйымдар жасап үйрету. | Бейнелеу өнері | Ұлттық, зергерлік бұйымдар, сақина, сырға, білезік | Шығармашылық жұмыс , ойын, қызығушылықты ояту, құрастыру, | Сым темірден зергерлік бұйымдар жасау | Сымтемірмен жұмыс жасау | Сым темірден зергерлік бұйымдар жасау | |||||||||
| 4-тоқсан 16 сағат | ||||||||||||||||
| Ұлттық ою-өрнектердің ерекшеліктеріне қарай қолданылуы (6 сағат) | ||||||||||||||||
| Қағаздан шыны аяқ құрастыру | Балаларға қағазбен жұмыс жасаудың әдіс –тәсілдерін меңгерту. Қағаздан шыны аяқ құрастырып үйрету. | Дүниетану, бейнелеу өнері | Қатырма қағаз, желім, қайшы, суреттер, сызбалар.ыдыс-аяқтар | Түсіндірме бейнелеу,практикалық оқыту. | Қағаздан шыны аяқ құрастыру | Қағаздан шыны аяқ құрастыру | Қағаздан шыны аяқ құрастыру | |||||||||
| Қағаздан шыны аяқ құрастыру | Балаларға қағазбен жұмыс жасаудың әдіс –тәсілдерін меңгерту. Қағаздан шыны аяқ құрастырып үйрету. | Дүниетану, бейнелеу өнері | Қатырма қағаз, желім, қайшы, суреттер, сызбалар.ыдыс-аяқтар | Сұрақ -жауап, әңгімелеу, түсіндіру. | Қағаздан шыны аяқ құрастыру | Қағаздан шыны аяқ құрастыру | Қағаздан шыны аяқ құрастыру | |||||||||
| Қатырма қағаздан қобдиша жасау | Балаларға қатырма қағаздан қобдиша жасап үйрету. | бейнелеу өнері | Қобдиша Қатырма қағаз, желім, қайшы, суреттер, сызбалар | Шығармашылық жұмыс , ойын, қызығушылықты ояту, құрастыру, | Балаларға қатырма қағаздан қобдиша жасап үйрету. | Қобдиша жасау | Қобдиша жасау | |||||||||
| Аяққап жасау | Балаларға аяққаптар туралы мәлімет бере отырып, аяққап жасап үйрету. | Дүниетану | Қатырма қағаз, желім, қайшы, суреттер, сызбалар | Түсіндірме бейнелеу,практикалық оқыту. | Аяққап жасап үйрету. | Аяққап жасау | Аяққап жасау | |||||||||
| Геометриялық пішін ою. Геометриялық пішіннен кілемше модельдеу | Балаларға геометриялық пішіндер туралы мағлұмат бере отырып, геометриялық пішіндерден кілемше модельдеп үйрету. | Математика | Қатырма қағаз, желім, қайшы, суреттер, сызбалар, геометриялық пішіндер | Сұрақ -жауап, әңгімелеу, түсіндіру. | Геометриялық пішіннен кілемше модельдеу | Геометриялық пішіннен кілемше модельдеу | Кілемше жасау | |||||||||
| Геометриялық пішін ою. Геометриялық пішіннен кілемше модельдеу | Балаларға геометриялық пішіндер туралы мағлұмат бере отырып, геометриялық пішіндерден кілемше модельдеп үйрету. | Математика | Қатырма қағаз, желім, қайшы, суреттер, сызбалар, геометриялық пішіндер | Шығармашылық жұмыс , ойын, қызығушылықты ояту, құрастыру, | Геометриялық пішіннен кілемше модельдеу | Геометриялық пішіннен кілемше модельдеу | Кілемше жасау | |||||||||
| Ермексазбен жұмыс (10 сағат) | ||||||||||||||||
| Ермексазбен жұмысістеу кезінде санитарлық-гигиеналы Талаптарды сақтау.Ермексазды Үнемді пайдалану. Қолданылатын құралдар. | Ермексазбен жұмысістеу кезінде санитарлық-гигиеналы талаптарды сақтауға, ермексазды үнемді пайдалануға үйрету. | Дүниетану | Ермексаз, пышақтар | Түсіндірме бейнелеу,практикалық оқыту. | Ермексаздың көмегімен әртүрлі заттарды мүсіндеу | Ермексаздың көмегімен әртүрлі заттарды мүсіндеу | Ермексаздан пішіндер мүсіндеу | |||||||||
| Ермексазды пайдаланып жануарлар бейнесін құрастыру (құлын жасау) | Ермексаздан әртүрлі бейнелер жасап үйрету. | Дүниетану | Жануарлар макеті, ермексаз | Сұрақ -жауап, әңгімелеу, түсіндіру. | Ермексаздан жануарларды соның ішінде құлынды мүсіндеу | Ермексаздан жануарларды соның ішінде құлынды мүсіндеу | Құлынды мүсіндеу | |||||||||
| Ермексазды пайдаланып жануарлар бейнесін құрастыру (құлын жасау) | Ермексазды пайдаланып жануарлар бейнесін құрастыру | Дүниетану | Жануарлар макеті, ермексаз | Шығармашылық жұмыс , ойын, қызығушылықты ояту, мүсіндеу | Ермексаздан жануарларды соның ішінде құлынды мүсіндеу | Ермексаздан жануарларды соның ішінде құлынды мүсіндеу | Құлынды мүсіндеу | |||||||||
| Ермексаздан ыдыс-аяқ сомдау | Ермексазды пайдалана отырып, ыдыс-аяқтарды жасау | дүниетану | Ермексаз, ыдыс-аяқтар | Түсіндірме бейнелеу,практикалық оқыту. | Ыдыс аяқтармен танысу. Ыдыстарды мүсіндеу | мүсіндеу | Ермексаздан ыдыс-аяқ сомдау | |||||||||
| Ермексаздан ыдыс-аяқ сомдау | Ермексазды пайдалана отырып, ыдыс-аяқтарды жасау | дүниетану | Ермексаз, ыдыс-аяқтар | Сұрақ -жауап, әңгімелеу, түсіндіру. | Ыдыс аяқтармен танысу. Ыдыстарды мүсіндеу | мүсіндеу | Ермексаздан ыдыс-аяқ сомдау | |||||||||
| Қорытындыларға арналған сабақтар: Барыстың мүсіні | Өткен материалдарды еске түсіру. Барысты ермексаздың көмегімен мүсіндеу. | Дүниетану, бейнелеу | Барыс суреті, | Шығармашылық жұмыс , ойын, қызығушылықты ояту, | Жабайы жануарларды мүсіндеу | мүсіндеу | Барысты мүсіндеу | |||||||||
| Цирктік қойылымдар | Балаларға цирк туралы мағлұмат беру. Циркте қолданылатын жануарларды мүсіндеу. | Бейнелеу, әдебиеттік оқу | Суреттер | Түсіндірме бейнелеу,практикалық оқыту. | Циркте қолданылатын жануарларды мүсіндеу. | мүсіндеу | Циркте қолданылатын жануарларды мүсіндеу. | |||||||||
| Филимен өрнектерін қолдану | Балаларға Филимен өрнектерін қолдануды үйрету. | Бейнелеу | Филимен өрнектерінің сызбасы | Сұрақ -жауап, әңгімелеу, түсіндіру. | Филимен өрнектерін қолдануды үйрену | Өрнек салу | Өрнек салу | |||||||||
| Қорытынды:Өзінді тексер | Өткен материалдарды еске түсіру. | Бейнелеу | Суреттер | Шығармашылық жұмыс , ойын, қызығушылықты ояту, | Шығармашылық жұмыс , ойын, қызығушылықты ояту, | Қайталау | ||||||||||
| Қорытынды:Өзінді тексер | Өткен материалдарды еске түсіру. | Дүниетану | Тест тапсырмалары | Шығармашылық жұмыс , ойын, қызығушылықты ояту, | Шығармашылық жұмыс , ойын, қызығушылықты ояту, | Қайталау | ||||||||||