Варыянт 3

Заданне 1. Размяркуйце словы па групах.

 

Агульнаўжывальныя	Абмежаванага ўжытку
	Дыялектная лексiка	Спецыяльная лексiка	Жаргонная лексiка

 

Смяяцца, будыль,аперацыйная сiстэма, ташнiлаўка, дэкарацыя, скальпель, хваля,сiдзюк, клен, слова, нямашака, цiхi, пуц, мядовы, студэнт, iнтэграл , iсцi.

Заданне 2. Прывядзiце прыклад навуковага тэксту. Выявiце: а) тыповыя лексiка-граматычныя сродкi арганiзацыi гэтага тэксту (абстрактныя назоўнiкi, назоўнiкi роднага склону, зваротныя дзеясловы, неасабова-прэдыкатыўныя словы, аддзеяслоўныя назоўнiкi); б) тыповыя лексiка-сiнтаксiчныя канструкцыi.

Заданне 3. Вызначце стыль тэксту пры дапамозе прыведзеных сказау. Знайдзiце моўныя памылкi. Выпраўце iх.

Ажно восем-дзесяць гадкоў назад манахромны лазерны прынтар быў дастаткова, вiдаць, дарагiм i гады у рады сустракауся у асабiстым выкарыстаннi альбо у офiсе невялiчкай кампанii. Зараз прынтар стаў самым распаусюджаным апаратам для манахромнага друку…

Заданне 4. Складзiце тэзiсны план тэксту па спецыяльнасцi (на выбар студэнта).

Заданне 5. Знайдзiце памылкi ў тэксце. Выпраўце iх.

Практычна кожный кары стальнiк камп’ютара сустракаецца с неабходнасццю падрыхтоўкі тых цi iншых дакументаў – артыкулаў, служэбных запiсак, справасдач,рекламных матарыялаў i г.д.. Зразумела, что гэтыя дакументы можна падрыхтаваць i бяз персанальнага камп’ютару, на прыклад, на пiшушчай машынке.

Аднак, з з’яуленнем персанальных камп’ютараў стала значна прасцей i зручней падрыхтаваць дакументы пры дапамоге камп’ютараў. Тэкст радагуемага дакументу выводiцца на экран, i карыстальнiк можа рабiць паправкі.

Заданне 6. Перакладзiце. тэкст на беларускую мову. Знайдзiце ў перакладзе прыклады магчымай iнтэрферэнцыi. Вызначце яе вiд. Выпiшыце тэрмiны.

Если вы имеете опыт продолжительной работы с ПК, то, возможно, уже сталкивались с компьютерными вирусами или хотя бы слышали о них. Компьютерный вирус - это программа, производящая в вашем ПК действия, в которых вы не нуждаетесь и о которых не подозреваете. Главной особенностью является способность к “размножению”, т.е. к созданию мно жества готовых к дальнейшей работе экземпляров вируса.

Являвшиеся первоначально вполне невинным развлечением скучающих программистов компью-терные вирусы сегодня стали настоящим бедствием для пользователей ПК: количество и типы таких программ растут с ужасающей скоростью, а сами вирусы в ряде случаев приобрели весьма неприятные свойства – некоторые из них способны уничтожать файловую структуру дисков со всеми катастрофическими для пользователя последствиями.

В литературе описывается беспрецендентный случай, когда вирус за три дня (с 2 по 4 ноября 1988г.) вывел из строя фактически всю компьютерную сеть США. Были порализованы компьютеры Агенства национальной безопастности, стратегического командования ВВС США, локальные сети всех крупных университетов и исследовательских центров. Лишь в последний момент удалось спасти систему управления полётом космических кораблей Шаттл.

Положение было настолько серьёзным, что к расследованию немедленно приступило ФБР. Ви-новником катастрофы, причинившей ущерб более 100 миллионов долларов, оказался студент вы-пускного курса Корнеллского университета Р. Моррис, придумавший достаточно хитрую разно-видность вируса. Он был исключён из университета с правом восстановления через год и приговорён судом к уплате штрафа в 270 тысяч долларов и трем месяцам тюремного заключения.