К концу года дети могут

• Определять жанр произведения; называть любимые сказки и рассказы.

• Драматизировать небольшие произведения, читать по ролям стихотво­рения.

• Вспомнить 2—3 программных стихотворения (при необходимости сле­дует напомнить ребенку первые строчки), 2—3 считалки.

• Назвать любимого детского писателя.

Художественно-эстетическое воспитание