Практическое задание.

Определите, какой подход к профориентации (информационный, диагностико-консультационный, развивающий, активизирующий) отражают следующие мероприятия:

- образовательные выставки, дни открытых дверей, ярмарки вакансий, встречи со специалистами, представителями различных вузов и организаций, презентации, семинары, посвященные профориентационной тематике;

- справочники, статьи в СМИ, видеоматериалы;

- сайты, содержащие информацию об учебных заведениях, описания профессий, полезные статьи, рейтинги вузов и специальностей, обзоры рынка труда, поисковые системы в интернете – «банки вакансий» для соискателей и работодателей;

- интервью-собеседование и анкетирование;

- профориентационное и психологическое консультирование;

- профориентационные тесты и комплексы тестирования, оценивающие потенциал обследуемых и их профессионально важные качества (компетенции);

- тренинги и мастер-классы, развивающие отдельные компетенции, необходимые для успешного освоения профессии или для оптимизации обучения («Моя профессия», «Облака знаний», «Внимание-сила» и др.);

- компьютерные программы («Интеллект-тренажер»);

- обучающие консультации, формирующие навыки эффективного поиска работы, составления резюме, самопрезентации и адаптивного поведения на современном рынке труда;

- активизирующие опросники («Будь готов!», «За и против» и др.)

- активизирующие настольные игры («Или-Или», «Бизнес-мусор» и др.)

- системы принятия решений («Схема альтернативного выбора» и др.).

Опишите, какие мероприятия по профориентации проводятся в Вашей организации.