| «ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ЛЕСА».
(Художественно – эстетическое развитие, социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие)
Программные задачи:
1.Уточнять и расширять имеющиеся представления детей о лесе и его обитателях.
2. Формировать осознанно – правильное отношение к объектам природы.
3.Развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателям, используя художественное слово (пословицы, загадки).
4.Развивать в детях чувства сопричастности ко всему живому и прекрасному посредством музыки.
5.Воспитывать эстетические и нравственные чувства, заботливое отношение к природе.
6.Учить детей правильно выполнять движения, показать выразительность движений в соответствии с танцевальным характером музыки.
7.Развивать у детей чувство ритма.
8.Закреплять умение детей выполнять хороводный шаг легко, ритмично.
Содержание занятия:
1.Упражнение: «Марш», Люлли (повторение), «Янка» бел. н. м.
2.Чтение пословиц о лесе.
3.Пение: «Всем нужны друзья» Компанейца, «Земля – наш дом» Васильева
4.Музыкально-дидактические игры: «Ритмическая эстафета», «Летела кукушка»
5.Мультимедийная презентация «Голоса птиц».
6. «Правила поведения в лесу»
7.Игра на музыкальных инструментах: «Во поле береза» р. н. п.
8.Танец «Русская пляска» р. н. м.
Материал: костюм Деда Спиридона, игрушки бабочка, муравей, аптечка с пластырем, конверт с письмом, фланелеграф, плоскостные фигуры, проектор, экран, музыкальные инструменты.
Ход занятия:
Звучит музыка леса, пение птиц, дети входят в зал
(Вдруг м.р. замечает письмецо).
М.р: От кого пришло письмо,
Вам ведь хочется узнать? Тогда надо постараться, И загадку отгадать.
Загадка: Дружу я с дубом, с вербой, с кленом, зверей понятен мне язык. Зовусь я дедом Спиридоном, я не волшебник, я — … Дети: Лесник.
М.р: Молодцы, ребята, загадку правильно отгадали. Письмо пришло от Лесничего — от дедушки Спиридона. Вот что он пишет: «Дорогие ребята! Приглашаю вас на день рождения Леса. Я знаю от лесных обитателей, что вы их большие друзья. И Лес будет рад видеть вас у себя в гостях. Жду вас у колодца! До встречи. Дед Спиридон».
М.р: Ну что, принимаем приглашение дедушки Спиридона? Отправляемся на день рождения Леса!
Упражнение: «Марш», Люлли (повторение), «Янка» бел. н. м.
М.р: Ребята, вам понравилось гулять в лесу? (ответы детей) Давайте закроем глаза и послушаем музыку леса, а потом расскажете, что услышали?
(Дети, слушают лесные звуки, закрыв глаза).
М.р: Нам хорошо и приятно. Мы дышим свежим воздухом и вдыхаем аромат свежей листвы деревьев, чудесных трав. Мы защитники этих растений. Мы будем внимательны ко всему живому на нашей планете и будем с друзьями оберегать все живое. Дети, что вы услышали в лесу? (пение птиц, журчание ручья, жужжание пчелы, стрекотание кузнечика, кукование кукушки, полёт стрекозы, кваканье лягушки…). Да, в лесу приятно бывать, общаться с животными и растениями, наблюдать за ними. Ведь Лес – это общий дом для растений и животных, которые в нем находят пищу, места для гнёзд и нор. Лес – это не только украшение земли, её великолепный и удивительный наряд, но и источник здоровья. Это огромная земная лаборатория, которая вырабатывает кислород и поглощает пыль и ядовитые газы.
Ребята, как вы думаете, что даёт лес человеку, животным и птицам? (людям лес даёт чистый и свежий воздух, спасает от жары, зноя, даёт тень и прохладу, дарит грибы и ягоды, дрова…Животным и птицам – жилище и корм).
Дети, а пословицы о лесе вы знаете?
Чтение пословиц о лесе.
(Появляется из домика дед Спиридон - воспитатель).
Спиридон: Здравствуйте, ребята! Слышу, слышу ваши замечательные пословицы о лесе. Мы лесники – важные для леса люди. Мы заботимся о лесе – бережем его от пожара, помогаем животным в трудную минуту – зимой в бескормицу, весной в половодье. Мы очищаем лес от старых деревьев, намечаем посадку новых, боремся с браконьерами не покладая рук. Поздравляю вас с днем рождения леса!
Воспитатель: Дедушка Спиридон, а мы с ребятами в подарок лесу песню споем.
Пение: «Всем нужны друзья», Компанейца
«Земля – наш дом» Васильева
Спиридон: Спасибо, дети, какая замечательная песня. А вы знаете, что в лесу есть санитары? Кто они? (муравьи, дятлы). Правильно!
Музыкально-дидактические игры: «Ритмическая эстафета», «Летела кукушка»
Спиридон: Ребята, а вы знаете, еще какие птицы живут в лесу? (ответы детей). А хотите послушать, как они поют? Тогда я приглашаю вас на птичий концерт!
Мультимедийная презентация «Голоса птиц».
М.р: Спасибо вам огромное, дедушка Спиридон, за доставленное удовольствие!
А теперь давайте покажем дедушке, наш удивительный лес.
Руки подняли и покачали – это деревья в лесу.
Руки согнули, кисти стряхнули – ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем – это к нам птицы летят.
Как они тихо садятся, покажем – крылья сложили назад.
(Внезапно появляется плачущий муравей - игрушка).
М.р: Что случилось, муравьишка?
Муравей: Меня обидел злой мальчишка.
Он мне лапки отдавил,
Муравейник разорил.
(Появляется плачущая бабочка - игрушка).
М.р: Бабочка-красавица, что в лесу случилось?
И какое горюшко с тобою приключилось?
Бабочка: Мальчик злой меня поймал,
Крылышко он мне сломал.
Не могу теперь летать,
Как же мне не горевать?
Спиридон: Не печальтесь так, друзья!
Помогу сейчас вам я.
(Дети с помощью воспитателя лечат бабочку и муравья, приклеивая пластырь на лапку и на крылышко).
Спиридон: Как часто в лес приходят недобрые люди и обижают насекомых, зверей и птиц! Ребята, я думаю, что вы никогда не обидите лесных жителей, и всегда будете защищать природу! Дети, а вы знаете лесные правила?
Дети рассказывают «Правила поведения в лесу»
М.р: А сейчас, дети, давайте отдохнём! Игры, пляски заведем!
Игра на музыкальных инструментах: «Во поле береза» р. н. п.
Танец «Русская пляска» р. н. м.
Спиридон: Вижу я, ребята вы знающие, природу любящие. Хорошая смена нам растет. А сейчас мне пора обходить свои владения, а вы продолжайте праздновать день рождения Леса, да меня не забывайте, заходите. До встречи!
|