Aussprache, Intonation, Betonung
| Beschreibt den Laut/die Silbe/das Wort! | Напишите звук/ слог/ слово! |
| Der Laut (a) ist ein Vokal. | Звук а – гласный. |
| Im Deutschen gibt es lange und kurze Vokale. | В немецком языке гласные долгие и краткие. |
| Es gibt betonte und unbetonte Vokale. | Имеются ударные и безударные гласные. |
| Im Deutschen ist ,,ai" ein Diphthong. | В немецком «ай» - это дифтонг. |
| Im Deutschen ist ,, ö" ein Umlaut. | В немецком «ö» умлаут |
| Der Laut (t) ist ein Konsonant. | Звук т – согласный. |
| Es gibt stimmhafte und stimmlose Konsonanten. | Имеются звонкие и глухие согласные. |
| (Im Russischen gibt es harte und weiche Konsonanten.) | В русском языке есть твердые и мягкие согласные. |
| Sprecht / sprich die Wörter richtig aus! | Скажите/ скажи слово правильно! |
| Lest / lies den Text und korrigiert /korrigiere die Aussprache untereinander! | Читайте/ читай текст и и исправляйте/ исправляй произношение друг у другу! |
| Achtet / achte auf die Aussprache! | Обратите/ обрати внимание на произношение! |
| Eure / deine Aussprache ist gut/noch schlecht. | Ваше/ твое произношение хорошее/ плохое. |
| Eure / deine Aussprache hat sich verbessert. | Ваше/ твое произношение улучшилось |
| Wie würden Sie dieses Wort aussprechen? | Как произносится это слово? |
| Das Wort . . . wird so ausgesprochen. | Слово… произносится так. |
| Sprecht / sprich mir nach. | Повторите/повтори за мной |
| Wie habt ihr / wie hast du dieses Wort ausgesprochen? | Как вы произнесли/ ты произнес это слово? |
| Ihr habt / du hast das . . . richtig/falsch ausgesprochen. | Вы произнесли/ ТВ произнес правильно/ неправильно. |
| Ihr habt / du hast mehrere Aussprachefehler gemacht. | Вы сделали/ ты сделал много фонетических ошибок. |
| Welche Wörter waren falsch ausgesprochen? | Какие слова были произнесены неправильно? |
| Achtet / achte auf die Aussprache der stimmhaften/stimmlosen Konsonanten! | Обратите/ обрати внимание на произношение звонких/ глухих согласных. |
| Achtet / achte auf die Zungenstellung bei der Aussprache von . . . | Обратите/ обрати внимание на положение языка при произношении… |
| Achtet / achte auf die Artikulation des ,,r"! | Обратите/ обрати внимание на артикуляция «р»! |
| Sprecht die Wörter zusammenhangend aus. | Скажите слово вместе. |
| Achtet auf die Bindung der Wörter im Satz! | Обратите/ обрати внимание на связи слов в предложении! |
| Ihr müsst eure / du musst deine Aussprache ständig selbst kontrollieren. | Вы должны/ ты должен ваше/ твое произношение сами/сам контролировать. |
| Achtet / achte auf richtige Intonation der Sätze! | Обратите/ обрати внимание на правильную интонация текста! |
| Eure / deine Intonation war falsch. | Ваша/ твоя интонация была не правильной. |
| Hebt /hebe (senkt / senke ) die Stimme am Ende dieses Satzes! | Поднимайте/ подними (понижайте/понижай) голос к концу предложения. |
| Hört euch diese Intonationsbeispiele an! | Прослушайте этот пример интонации! |
| Übt / übe die Intonation zu Hause! | Потренируйте/потренируй интонацию дома! |
| Ihr habt / du hast die Wörter richtig/falsch betont! | Вы поставили/ ты поставил ударение в слово правильно/неправильно! |
| Achtet / achte auf die Betonung! | Обратите/ обрати внимание на ударение! |
| Dieses Wort wird auf der letzten Silbe betont. | В этом слове ударение падает на последний слог. |
| Bei diesem Wort ändert sich die Betonung nicht. | В этом слове ударение не меняется. |
| Das Wort . . . hat zwei Betonungen. | У слова… два ударения. |
| Setzt / setze die Betonungszeichen! | Поставьте/ поставь ударение! |
Nacherzählen
| Ich erzähle euch jetzt eine kleine Geschichte auf Deutsch. | Я расскажу вам маленькую историю на немецком. |
| Lasst die Bücher bitte geschlossen! | Закройте книги! |
| Ich lese die Geschichte langsam vor. | Я прочитаю историю помедленнее! |
| Schreibt (nicht) mit! | Запишите (не)! |
| Versucht, den Text zu verstehen, ohne zu übersetzen! | Постарайтесь понять текст не переводя! |
| Habt ihr den Inhalt verstanden? | Вы поняли содержание? |
| Habt ihr die Pointe verstanden ? | Вы поняли смысл (суть)? |
| Was habt ihr / hast du (nicht) verstanden? | Что вы (не) поняли/ что ты (не) понял? |
| Was ist euch / dir unklar geblieben ? | Что осталось вам /тебе не понятном? |
| Fragt, wenn ihr etwas nicht versteht! Frage, wenn du etwas nicht verstehst! | Спросите / спроси если тебе что-то непонятно! |
| Wovon handelt der Text / die Geschichte ? | О чем идет текст / история? |
| Wer will den Inhalt der Geschichte nacherzählen ? | Кто хочет рассказать содержание истории? |
| Gebt / gib den Inhalt des Textes( zuerst in Deutsch, und danach in Russisch) wieder! | Дайте / дай содержание текста (сначала на немецком, а затем на русском) |
| Gebt / gib den Inhalt schriftlich/mündlich wieder! | Передайте /передай содержание письменно / устно! |
| Lest eure / lies diene Gliederung vor! | Прочитайте / прочитай свой план! |
| Was muss geändert werden? | Что нужно изменить? |
| Erzählt / erzähle die Geschichte nach! | Перескажите /перескажи историю! |
| Schreibt euch einige Stichwörter für die Nacherzählung auf! | Выпиши ключевые слова для пересказа! |
| Erzahlt / erzähle den neuen Text nach! | Расскажите /расскажи свой текст! |
| Lest euch den folgenden Text durch, ohne das Wörterbuch dabei zu benutzen und notiert euch die wichtigsten Fakten! | Прочитайте следующий текст, не используя словарь, и выпишите важные моменты! |
| Wer will den Inhalt kurz nacherzählen ? | Кто хочет рассказать краткое содержание? |
| Erzählt / erzähle den Inhalt ausführlich nach! | Расскажите / расскажи содержание подробно! |
| Erzahlt der Reihe nach! | Расскажите по очереди! |
| Erzählt / erzähle mit einfachen Wörtern nach, was ihr / du gelesen habt / hast! | Перескажите \ перескажи с простыми словами, что вы / ты уже прочитал. |
| Erzählt das nach und benutzt / benutze dabei eure / deine Notizen! | Расскажите / расскажи и используйте / используй при этом свой записи! |
| Gebt / gib den Inhalt mit eigenen Worten wieder! | Передайте \передай содержание своими словами! |
| Gebt / gib die Hauptgedanken der Erzählung auf Deutsch wieder! | Дайте \ дай главную мысль текста еще раз на немецком! |
| Erzählt / erzähle, wovon in diesem Artikel die Rede ist! | Расскажите \ расскажи о чем эта статья! |
| Ergänzt / ergänze, was uns Mischa erzählt hat! | Дополните \ дополни, что рассказал Миша! |
| Weicht / weiche nicht vom Thema ab! | Не отклоняйтесь \ отклоняйся от темы! |
| Wer erzählt den Inhalt der Geschichte noch einmal nach? | Кто расскажет содержание истории еще раз! |
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Gespräch
| Jetzt werden wir uns nur deutsch unterhalten. | |
| Wir wollen uns über das Thema . . . unterhalten. | |
| Wir werden jetzt über . . . sprechen. | |
| Wir sprechen jetzt kurz über .. . | |
| Was ist eure / deine Meinung? | |
| Charakterisiert / charakterisiere . . .! | |
| Das ist ein aktuelles Thema! | |
| Könnt ihr noch mehr zu diesem Thema sagen ? | |
| /Stellt / stelle Fragen zum Text! | |
| Ihr stellt / du stellst die Fragen, und die anderen antworten darauf! | |
| Habt ihr / hast du die Frage verstanden ? | |
| Ich wiederhole die Frage. | |
| Könnt ihr / kannst du die Frage einfacher/besser formulieren ? | |
| Beantwortet / beantworte mir einige Fragen! | |
| Antwortet / antworte auf meine Fragen ! | |
| Wer hat noch Fragen zum Thema? Gibt es noch Fragen? | |
| Mit welcher Frage fangen wir an ? | |
| Stellt / stelle ( gegenseitig) Fragen zum Text! | |
| Sucht / suche im Text Antworten auf die folgenden Fragen! | |
| Beantwortet / beantworte diese Frage positiv und erklärt / erkläre, warum ihr / du so handeln würdet / würdest! | |
| Beantwortet / beantworte diese Fragen negativ und erklärt / erkläre , warum ihr / du nicht so handeln würdet / würdest! | |
| Antwortet / antworte mit einem Satz/zwei Sätzen auf die folgenden Fragen! | |
| Verwendet /verwende die folgenden Wendungen in euren / deinen Antworten! | |
| Hört noch einmal genau hin, und dann antwortet auf meine Frage! | |
| Beantwortet bitte meine Frage! | |
| Fasst euch kurz! / Fasse dich kurz ! | |
| Diese Frage muß konkreter beantwortet werden. | |
| Drückt eine Wertung/ eure eigene Meinung aus! | |
| Diesen Gesichtspunkt hat noch keiner erwähnt. | |
| Sind die anderen damit einverstanden ? | |
| Verwendet die vorliegenden Fakten in den Antworten ! | |
| Formuliert / formuliere Fragen, die sich aus den folgenden Situationen ergeben können! | |
| Diese Frage kann unterschiedlich beantwortet werden. | |
| Wie soll man auf diese Frage antworten? | |
| Das ist eine besondere Frage. | |
| Fragt euren / frage deinen Gesprächspartner! | |
| Gebt / gib mindestens vier Antworten auf jede Frage! | |
| Hört euch den Kommentar an und beantwortet dann die gestellten Fragen! | |
| Gebt / gib die Antworten schriftlich! | |
| Beachtet / beachte die Wortfolge im Fragesatz! | |
| Antwortet / antworte im Satz! | |
| Könnt ihr / kannst du meine Frage beantworten ? | |
| Ihr habt / du hast meine Frage gut beantwortet. | |
| Eure / deine Antwort war sehr gut. | |
| Eure / deine Antwort paßt hier nicht. | |
| Ich habe noch eine Frage dazu. | |
| Wer will auf diese Frage antworten ? | |
| Eure / deine Frage war sehr durchdacht/wenig durchdacht. | |
| Diese Frage ist vollständig/unvollständig. | |
| Wie ist das zu verstehen ? | |
| Das führt uns nicht weiter. | |
| Antwortet / antworte im Zusammenhang! | |
| Das ist nicht die richtige Antwort zu diesem Punkt. | |
| Das gehört nicht zum Thema. | |
| Das gehört überhaupt nicht zur Sache. | |
| Das hat keinen Sinn. | |
| Diese Frage gehört nicht direkt zu unserem Thema. | |
| Ich stelle die Frage anders. | |
| Ich möchte diese Frage zur Diskussion stellen. | |
| Versuchen wir gemeinsam, das Problem zu lösen. | |
| Stellt euch / stell dir diese Situation vor! | |
| Wie kann man das Problem lösen ? | |
| Was ist unter diesen Bedingungen am wichtigsten ? | |
| Wie seid ihr / bist du zu dieser Lösung gekommen? | |
| Seid uhr / bist du mit dieser Lösung einverstanden ? | |
| Erzählt der Reihe nach! | |
| Ihr müßt / du mußt das genauer sagen. | |
| Wiederholt / wiederhole alles, aber mit anderen Worten! | |
| Sprecht / sprich langsam und deutlich! | |
| Berichtet / berichte so ausführlich wie möglich! | |
| Ihr müßt euch / du mußt dich klarer ausdrucken. | |
| Fertigt eine kurze Nacherzählung an und verwendet die neuen Wörter dabei! | |
| Stellt diese Episode schriftlich dar und benutzt die folgenden Wendungen dabei! | |
| Arbeitet einen Dialog auf der Grundlage dieses Textes aus/Dialogisieren Sie diesen Text! | |
| Bereitet einige Dialoge vor! | |
| Gestaltet einen kurzen Dialog zur folgenden Situation! | |
| Führt in der Gruppe ein Gespräch zu aktuellen Problemen durch ! | |
| Setzt die begonnene Erzählung fort und führt diese zu Ende! | |
| Wer hat noch etwas hinzuzufügen ? | |
| Versucht / versuche, frei zu sprechen! | |
| Gliedert / gliedere den Text auf ! | |
| Wer kann man diesen Text untergliedern ? |
Übersetzen
| Wir wollen jetzt diesen Text übersetzen. | |
| Übersetzt /übersetze diesen Text ins Deutsche/in die Muttersprache! | |
| Wie übersetzt man das Wort. . . ins Deutsche ? | |
| Wie sagt man das Wort. . . auf Deutsch ? | |
| Beachtet / beachte die Wortfolge im Deutschen! | |
| Sagt , wie ihr das übersetzt habt!/ Sag, wie du das übersetzt hast! | |
| Lest eure / lies deine Übersetzung laut vor! | |
| Wie könnte man diesen Gedanken übersetzen ? | |
| Kann das auch anders übersetzt werden ? | |
| Wer hat das anders übersetzt ? | |
| Wie kann man das noch ausdrücken ? | |
| Ersetzt / ersetze diesen Ausdruck durch . . .! | |
| Kann man das so übersetzen ? | |
| Wer kann das besser übersetzen ? | |
| Welche Übersetzung ist in diesem Fall die bessere ? | |
| Dieser Ausdruck ist ungebräuchlich. | |
| Übersetzt wörtlich/Wort für Wort! | |
| Übersetzt sinngemäß! | |
| Haltet euch / halte dich mehr an den Text! | |
| Ratet/ rate nicht! | |
| Übersetzt diesen Text mit Hilfe eines Wörterbuches! | |
| Wir wollen jetzt das rasche Auffinden von Wörtern im Wörterbuch etwas üben. | |
| Welche Bedeutungen habt ihr/hast du zu . . . gefunden? | |
| Wieviel Bedeutungsvarianten habt ihr /hast du zu ... gefunden ? | |
| Bringt / bringe zum nächstenmal eure / deine Wörterbücher mit! | |
| So sagt man im Deutschen nicht. | |
| Der Satz ist grammatisch richtig, aber so sagt man im Deutschen nicht. | |
| Eure / deine Übersetzung ist richtig/teilweise richtig/falsch. | |
| Das ist eine umgangssprachliche Wendung. |