Культура первой четверти XVIII в.

Преобразования в экономике и системе государственного управления, расширение армии требовали большого количества образованных людей, которые могли бы пополнять кадры чиновничества и офицерства. Поэтому забота об образовании пронизывает все царствование Петра I. Уже в 1698 г. первая группа дворян была отправлена на учебу за границу. Для обучения провинциальных дворян были созданы 42 цифирные школы. Поскольку дворяне учились неохотно, Петр запретил им жениться до окончания цифирной школы. Появились школы для детей мастеровых, горных рабочих, гарнизонных солдат и т.п. Содержание образования изменилось. Оно приняло светский характер. Богословские предметы отошли на второй план, первое место заняли математика, астрономия, инженерное дело и другие практические знания. Появились и новые учебники, среди них — знаменитая “Арифметика” Леонтия Магницкого, содержавшая сведения по астрономии, геодезии, навигации и “Грамматика” Мелентия Смотрицкого. Эти книги М.В.Ломоносов назвал “вратами своей учености”. С 1708 г. был осуществлен переход на новый гражданский шрифт, что облегчило чтение. С 1702 г. стала издаваться первая печатная газета “Ведомости” (при Алексее Михайловиче издавалась рукописная газета “Куранты” для нужд двора). В 1700 г. Петр приказал в подражание Европе вести летосчисление не от сотворения мира, а от Рождества Христова и считать началом года не 1 сентября, а 1 января. Стремясь вызвать у подданных тягу к знаниям, Петр I открыл первый в России музей — Кунсткамеру, где были собраны различные древности, анатомические коллекции и др., имелась богатая библиотека. Для обогащения казны царь мечтал проложить торговые пути в Индию через территорию России. С этой целью были направлены исследовательские экспедиции в Прикаспийские области и Среднюю Азию. Они впервые нанесли на карты Аральское море (о существовании которого не знали в Европе), составили подробную карту каспийского побережья, карты Азовского моря и бассейна Дона. Русские землепроходцы побывали на Камчатке и Курильских островах. В 1718 г. Петр задумал создать Российскую Академию наук, для чего велел пригласить крупнейших зарубежных ученых и способных к наукам русских молодых людей. Академия открылась в 1725 г., уже после смерти императора. Российские ученые считались состоящими на государственной службе, получали жалованье от казны.

Для Петровской эпохи характерно преобладание гражданского каменного строительства над культовым. Только в Петербурге были сооружены Летний дворец Петра, Адмиралтейство, Гостиный двор, здание 12 коллегий, Кунсткамера и др. Петербург — первый российский город, построенный по плану, с прямыми улицами, типовыми зданиями, многие из которых сами походили на дворцы. Даже церковные постройки изменились, стали более светлыми и нарядными. Преобладающим архитектурным стилем эпохи стало так называемое “русское (петровское) барокко” с характерной для него пышностью, торжественностью. В начале XVIII в. окончательно восторжествовало светское начало в живописи, основным жанром эпохи стал портрет. В литературе первой четверти XVIII в. появился новый жанр – история. Преобразования в области культуры (особенно образования) были тесно связаны с реформами в области экономики и государственного строительства.

По своему масштабу и стремительности проведения реформы Петра I не имели аналогов не только в российской, но и в европейской истории. Всего лишь за четверть века он превратил Россию в могущественную державу, которая по своей промышленной и военной силе не уступала самым развитым странам того времени. Петр Великий приобщил Россию к передовым достижениям западной культуры, обеспечил стране выход к Балтийскому морю, чего не могли добиться московские государи, начиная с XVI в. Созданные Петром I структуры власти определили не только облик петровской эпохи, но и просуществовали два столетия.