Зрительная нагрузка № 6

Для детей с расходящимся косоглазием.
Общая продолжительность 10 -15 минут.

• Упражнения те же, что и нагрузке № 5, только взор должен быть направлен вниз ( без подставки).
• Составление целого из частей – кубики.
• Вырезание фигур, их деталей.
• Игра « Набрось колечко», «Поймай рыбку».
• Игра «Удочка».
• Хождение по гимнастическому бревну с направлением взора вниз.

Зрительная нагрузка № 7
Для развития одновременного и бинокулярного зрения, положение глаз правильное. Величина объектов – маленькая. Время проведения – любое. Количество занятий в день 3-4 раза. Направление взора зависит от вида косоглазия.

• Перерисовка через прозрачную бумагу.
• Работа с книжками – раскрасками.
• Работа с разными картинками.
• Самые разнообразные настольные игры, требующие рассмотрения мелких деталей.
• Сортировка бусинок, бисера, геометрических фигур по цвету, форме, величине. Составление из них узоров.
• Нанизывание бус, бисера, колечек, пуговиц на леску.
• Игры на совмещение контура, силуэта с предметом.
• Составление целого из частей.
• Шитье по картону.
• Кольцебросы.
• Игры с мозаикой.
• Настольные игры «Набрось кольцо», «Поймай рыбку».
• Шнуровка.

Зрительная нагрузка № 8
Развитие стереоскопического зрения.

• «Надень кольцо», привязанное на ниточке, на конусы, елочки, стержни.
• Упражнения с кольцебросами. Набрасывание колец на стержень или различные фигуры: слон, заяц, гусь и т.д. с расстояния 2- 2,5 метра.

Зрительные нагрузки для детей 5 – 7 лет
Зрительная нагрузка № 3, № 4.

• Рассматривание предметных картинок.
• Сортировка предметов по цвету, форме, величине, назначению: геометрические фигуры, сортировка предметных картинок по цвету, форме, назначению, сортировка природного материала по цвету, форме, нахождение одинаковых плодов, игры «Найди такую же картинку», «Найди пару».
• Игра в лото с крупными картинками.
• Игра в домино с яркими крупными картинками.
• Нанизывание колец, счетных косточек, катушек и др.
• Выкладывание узора из цветных палочек.
• Распутывание лабиринтов ( линии выполнены разным цветом – 2 этап – ориентировка на цвет).
• Обведение изображений по контуру.
• Выкладывание узора из магнитной мозаики.
• Игры с мячом: подбрасывание вверх, перебрасывание друг другу, прокатывание в ворота.

Зрительная нагрузка № 5
Сходящееся косоглазие

• Рассматривание в калейдоскоп, монокулярный фильмоскоп.
• Нанизывание колечек, бусинок, пуговиц на леску.
• Вдевание нитки, лески, проволоки в модель иглы.
• Шитье по картону.
• Шнуровка.
• Обведение шаблонов по контуру, штриховка.
• Игры в лото, домино на подставке.
• Раскрашивание картинок, укрепленных на доске.
• Рассматривание картинок, уменьшая и увеличивая расстояние до них.
• Рассматривание картинок на вращающемся диске.
• Магнитная мозаика (на подставке).
• Соединение точек на бумаге в клетку.
• Рассматривание далеких и высоких предметов.
• Обведение 4-х клеточек в тетради.
• Рисование орнамента – бордюра.
• Перерисовка узоров через прозрачную бумагу.
• Прокатывание мяча в ворота, подбрасывание вверх, перекидывание друг другу, забрасывание в обруч.
• Кольцебросы.
• Распутывание лабиринтов.
• Метание присосок.
• Бадминтон, волейбол.
• Метание мячей, мешочков, снежков в цель.
• Игры на совмещение контура и предмета.

Зрительная нагрузка № 6
Расходящееся косоглазие

• Работа с мелкой мозаикой.
• Сортировка бусинок, бисера и др. по цвету, форме, величине, выкладывание из них узоров.
• Нанизывание бусинок, пуговиц на леску.
• Шнуровка.
• Обведение изображений по контуру.
• Штриховка и раскрашивание шаблона.
• Перерисовка изображений через кальку.
• Рассматривание в калейдоскоп.
• Распутывание лабиринта (2 этап).
• Выкладывание узора из цветных палочек.
• Рассматривание предметов, их описание.
• Составление целого из частей – кубики.
• Катание мяча по полу, забрасывание его в лунку, корзину, отбивание об пол.
• Вырезание фигур, их деталей.
• Игра: «Набрось кольцо», «Поймай рыбку».
• Игры в лото, домино.
• Игра «Удочка».
• Хождение по гимнастическому бревну с направлением взора вниз.

Зрительная нагрузка № 7
Развитие одновременного и бинокулярного зрения.

• Сортировка бусинок, бисера, геометрических фигур по цвету, форме, величине. Составление из них узоров.
• Нанизывание бус, бисера, колечек, пуговиц на леску.
• Игры на совмещение контура, силуэта с предметом.
• Составление целого из частей.
• Шитье по картону.
• Кольцебросы.
• Игры с мозаикой.
• Настольные игры: «Набрось кольцо», «Поймай рыбку».
• Шнуровка.
• Перерисовка узоров через прозрачную бумагу.
• Работа с книжками – раскрасками.
• Работа с разрезными картинками.
• Настольные игры, требующие рассматривания мелких деталей.

Зрительная нагрузка № 8
Развитие стереоскопического зрения

• «Надень кольцо», привязанное на ниточке, на конусы, елочки, стержни.
• «Набрось кольцо на конусы, елочки, стержни».
• Упражнения с кольцебросами. Набрасывание колец на стержень или различные фигуры: слон, заяц, гусь и т.д. с расстояния 2 – 2,5 метра.