ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я
№ з/п | Тема уроку | Дата | ||
Здоров'я людини | ||||
Що вивчає предмет «Основи здоров'я». Безпека першокласника. Практична робота: «Знайомство зі школою» | ||||
Здоров'я та його ознаки. Порушення здоров'я (травми, захворювання) та їх профілактика. Практична робота: «Фізкультхвилинки для зменшення втоми і підвищення працездатності (розслаблення очей і м'язів рук, тулуба)» | ||||
Ріст і розвиток людини. Практична робота: «Вимірювання зросту і маси тіла (з допомогою дорослих)» | ||||
Фізична складова здоров'я | ||||
Щоденне піклування про своє здоров'я | ||||
Розпорядок дня. Практична робота: «Складання розпорядку дня (з допомогою дорослих)» | ||||
Постава. Як правильно сидіти за партою. Робоче місце першокласника. Практичні роботи: «Як складати портфель», «Вправи для формування правильної постави і стопи» | ||||
Правила особистої гігієни | ||||
Догляд за руками. Практична робота: «Як правильно мити руки» | ||||
Харчування і здоров'я. Овочі, фрукти, молочні продукти, їх значення для росту та розвитку | ||||
Фізичні вправи і загартування | ||||
Активний і пасивний відпочинок | ||||
Соціальна складова здоров'я | ||||
Піклування про здоров'я в сім'ї | ||||
Дівчатка і хлопчики. Уміння товаришувати. Практична робота: «Спільні ігри для хлопчиків і дівчаток». Розігрування діалогів знайомства | ||||
Безпечні місця для ігор і розваг | ||||
Поведінка в небезпечних ситуаціях | ||||
Телефони аварійних служб. Практична робота: «Моделювання ситуації повідомлення про небезпеку за телефонами аварійних служб» | ||||
Поведінка дитини в автономній ситуації у населеному пункті (якщо заблукав, загубився, відстав від класу). Практична робота: «Моделювання ситуації пошуку допомоги, якщо заблукав, загубився, відстав від класу» | ||||
Дитина вдома. Побутові небезпеки | ||||
Місця підвищеної небезпеки у школі. Практична робота: «Визначення безпечних місць для ігор на шкільному подвір'ї» | ||||
Мікрорайон школи. Вибір безпечного маршруту від дому до школи | ||||
Екскурсія «Безпечний маршрут "Дім — школа"» | ||||
Складові дороги. Безпечний перехід проїжджої частини дороги | ||||
Правила користування громадським транспортом | ||||
Психічна і духовна складові здоров'я | ||||
Унікальність людини | ||||
Повага до себе та інших людей | ||||
26- | Народні традиції, родинні свята і здоров'я. Практична робота: «Створення пам'ятки "Як влаштувати веселе свято"» | |||
Емоції та настрій людини. Як ио.кращити настрій. Практичні роботи: Вправи «Вгадай емоцію», «Намалюй настрій» | ||||
Практична робота: «Ігри, що сприяють гарному настрою» | ||||
З0 | Рішення і наслідки. Уміння приймати рішення. Рішення для здоров'я | |||
Практична робота: «Перегляд та обговорення поведінки персонажів мультфільмів, їх ставлення до свого здоров'я та до здоров'я інших» | ||||
Підсумковий урок за рік. Як ми навчилися берегти своє здоров'я (тестування через запитання, малюнки, ігри тощо) | ||||
Підготовка до Дня здоров'я | ||||
Підсумковий урок за рік День здоров’я | ||||