ПРИРОДОЗНАВСТВО

Запідручником І.В.Грущинської

(2 години на тиждень)

 

№ Тема уроку Дата
Вступ
1. Вступ. Що вивчає природознавство? (с. 3-7). 04.09.13
Світ, у якому ти живеш
2. Що таке навколишній світ? (с. 8-9). 05.09.13
3. Що таке природа? (с. 10-11). 11.09.13
4. Що належить до неживої природи? (с. 12-13). 12.09.13
5. Що належить до живої природи? (с. 14-15). 18.09.13
6. Урок-екскурсія. Вчимося спостерігати за природою. Ознайомлення з об'єктами неживої та живої природи (с. 16-17). 19.09.13
7. Які ознаки мають живі організми? (с. 18-19). 25.09.13
8. Які умови необхідні для життя? (с. 20-21). 26.09.13
9. Як людина пізнає світ? (с. 22-23). 02.10.13.
10. Як людина вивчає природу? Спостереження та дослі­ди. Практична робота: дослідження дрібних деталей предметів за допомогою лупи (с. 24-25). 03.10.13
11. Які об'єкти природні, а які створили люди? Дослідни­цький практикум «Із чого це виготовлено?» (с. 26-27). 09.10.13
12. Урок-екскурсія. Спостереження за осінніми змінами в живій і неживій природі (с. 28-29). 10.10.13
13. Яке значення має природа для життя? (с. 30-31). 16.10.13
14. Як потрібно берегти природу? (с. 32-33). 17.10.13
15. Узагальнюючий урок за темою «Світ, у якому ти жи­веш» (с. 34-35). 23.10.13
Світ неживої природи
16. Яке значення для життя на Землі має Сонце? (с. 36-37). 24.10.13
17. Як побачити повітря? Демонстрація властивостей повітря (існує навколо нас, без запаху, прозоре, займає увесь доступний простір) (с. 38-39). 06.11.13
18. Яке значення має повітря? (с. 40-41). 07.11.13
19. Які властивості має вода? Демонстрація властивостей води (безбарвна, прозора, набуває 'форми посудини, тече). Дослідницький практикум «Куди зникає вода з калюжі?» (с. 42-43). 13.11.13
20. Яке значення має вода? (с. 44-45). 14.11.13
21. Що таке гірські породи? Значення гірських порід для людини. Практична робота: ознайомлення з колекці­єю гірських порід рідного краю (с. 46-47). 20.11.13
22. Що таке ґрунт? Значення грунту для живої природи та господарської діяльності людини (с. 48-51). 21.11.13
23. Як охороняти ґрунт? (с. 52-53). 27.11.13
24. Узагальнюючий урок за темою «Світ неживої приро­ди» (с. 54-55). 28.11.13
Світ живої природи
25. Якими бувають рослини? Дикорослі і культурні рос­лини (с. 56-57). 04.12.13
26. Яку будову мають рослини? Практична робота: ви­вчення будови рослин (с. 58-59). 05.12.13
27. Як розрізняти дерева, кущі й трав'янисті рослини? (с. 60-61). / 11.12.13
28. Які дерева належать до листяних, а які — до хвойних? (с. 62-63). 12.12.13
29. Урок-екскурсія. Спостереження за зимовими змінами в живій і неживій природі (с. 64-65). 18.12.13
ЗО. Яку користь культурні рослини приносять людям? (с: 66-67). 19.12.13
31. Як доглядати за кімнатними рослинами? Практична робота: догляд за кімнатними рослинами (с. 68-69). 25.12.13
32. Для чого потрібні рослини? (с. 70-71). 26.12.13
33. Якими бувають тварини? Дикі і свійські тварини (с. 72-73). *
34. Для чого потрібні свійські тварини? (с. 74-75).
35. Хто такі комахи? Дослідницький практикум «Як жи­вуть мурахи?» (с. 76-77).
36. Хто такі риби? (с. 78-79).
37. Хто такі птахи? (с. 80-81).
38. Чим звірі відрізняються від інших тварин? (с. 82-83).
39. Які в тебе домашні улюбленці? (с. 84-85).
40. Коли і чим живляться тварини? (с. 86-87).
41. Як треба поводитися серед природи? (с. 88-89).
42. Урок-екскурсія (у краєзнавчий музей, шкільний живий куточок, зоопарк (на вибір)). Різноманіття тварин (ко­махи, риби, птахи, звірі) у природі.
43. Узагальнюючий урок за темою «Світ живої природи» (с. 90-91).
Рідний край
44. Де твій рідний край? (с. 92-93).
45. Яка природа у твоєму краї? Міні-проект «Моє улюбле­не місце відпочинку на природі в місті (селі)» (с. 94-95).
46. Які водойми дають воду твоєму краю? Охорона во­дойм (с. 96-97).
47. Які рослини прикрашають твій рідний край? Лікарські рослини (с. 98-99).
48. Як захищати рослини рідного краю? Червона книга Укра­їни. Червонокнижні рослини рідного краю (с. 100-101).
49. Які дикі тварини живуть у твоєму краї? (с. 102-103).
50. Як люди дбають про охорону тварин у твоєму краї? (с. 104-105).
51. Які культурні рослини вирощують у рідному край? (с. 106-107).
52. Яких свійських тварин розводять у твоєму краї? (с. 108-109).
53. Як люди дбають про свій рідний край? (с. 110-111).
54. Узагальнюючий урок за темою «Рідний край». Дослідницький практикум «Чим славиться моє місто (село)» (с. 112-113).
Моя країна - Україна
55. Що таке Батьківщина? (с. 114-115).
56. Що головне на карті України? Умовні позначення на карті (рівнини, гори, водойми) (с. 116-117).
57. Які куточки України ти мрієш відвідати? Дослідниць­кий практикум «Мандрівка Україною, про яку ти мрі- . єш» (с. 118-119).
58. Урок-екскурсія. Спостереження за весняними змінами в живій і неживій природі (с. 120-121).
59. Які водойми є в Україні? Міні-проект «Як облаштува- ти джерело?» (с. 122-123).
60. Урок-екскурсія до водойми. Водойми мого краю. Рос­лини і тварини водойм. Правила поведінки поблизу водойми, (с. 124-125).
61. Які моря є в Україні? Значення морів (с. 126-127).
62. Якими горами славиться Україна? Природа Карпат і Кримських гір (с. 128-129).
63. Узагальнюючий урок за темою «Моя країна^— Украї­на» (с. 130-133).
Запитання до природи
64. Із чого виготовляють папір?
65. Звідки береться рослинна олія?
66. За що нам вдячні домашні улюбленці (рослини і тва­рини)?
67. Як економно використовувати воду вдома?
68. Чи розуміють тварини одне одного?
69. Чим живиться їжак?
70. Узагальнення вивченого матеріалу. Підсумок за рік.
       

 

return false">ссылка скрыта