КАРТА освоения программы

 

Ф.И.ребёнка_________________________________________________

Возраст_____________________________________________________

Дата заполнения______________________________________________

 

Изучение интегративного качества «овладевший необходимыми умениями и навыками в образовательной области «Чтение художественной литературы»

№ п/п	Компоненты интегративного качества	Отметка о развитии	Методы диагностики
Формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений
1.	способен адекватно реагировать на содержание произведения, поступки персонажей		наблюдение беседа
2.	способен устанавливать легко осознаваемые причинные связи в сюжете		наблюдение беседа
3.	проявляет умение слушать х/л, следить за развитием действий		наблюдение беседа
развитие литературной речи
1.	с помощью воспитателя пересказывает содержание знакомых сказок		наблюдение беседа
2.	способен эмоционально реагировать на поэтические тексты, выразительно их воспроизводить		наблюдение
3.	Способен читать наизусть потешки, небольшие стихотворения		наблюдение беседа
приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса
1.	проявляет интерес к слушанию произведений разных жанров, рассматриванию иллюстраций		наблюдение
Итого
Уровень

Оценка уровня развития:

1 балл (требуется внимание специалиста) – итоговая сумма менее 7;

2 балла (требуется корректирующая работа педагога) - итоговая сумма 7-9;

3 балла (средний уровень развития ) - итоговая сумма 10 - 14;

4 балла (уровень развития выше среднего ) – итоговая сумма 15 – 19;

5 баллов (высокий уровень развития) - 20-21;