Музыкальный материал

Прелюдия (до-диез минор). С. Рахманинов.

Прелюдии № 7 и № 20. Ф. Шопен.

Этюд № 12 («Революционный»). Ф. Шопен.

Соната № 8 («Патетическая»). Л. Бетховен.

«Песня Сольвейг» и «Танец Анитры» из сюиты «Пер Гюнт». Э. Григ.

Народные песни: «Исходила младешенька», «Тонкая рябина», русские; «Пастушка», французская, в обраб. Ж. Векерлена и др.

«Пожелания друзьям», «Музыкант». Слова и музыка Б. Окуджавы.

«Песня о друге». Слова и музыка В. Высоцкого.

«Резиновый ежик», «Сказка по лесу идет». С. Никитин, слова Ю. Мориц.

«Шехеразада», фрагменты 1-й части симфонической сюиты. Н. Римский-Корсаков.

«Рассвет на Москве - реке». Вступление к опере «Хованщина». М. Мусоргский.

 

Критерии уровня музыкального развития учащихся:

- насколько ярко и устойчиво проявляется у учащихся интерес к музыке, увлеченность ею, любовь к ней;

- умеют ли учащиеся размышлять о музыке, оценивать ее эмоциональный характер и определять образное содержание;

- умеют ли учащиеся применять знания, полученные в процессе музыкальных занятий, по отношению к музыке, звучащей вокруг них;

- каков уровень исполнительской культуры, насколько развита способность творчески, ярко и эмоционально передавать в пении, игре на элементарных музыкальных инструментах, в музыкально -ритмических движениях содержание и характер исполняемых произведений.

 

Рекомендуемая литература

Асафьев Б. В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании / Ред. и вступ. ст. Е. М. Орловой. — Л., 1973.

Балашова С. С. Спутник учителя музыки / С. С. Балашова, В. В. Медушевский, Г. С. Тарасов и др.; сост. Т. В. Челышева. — М., 1993.

Васина - Гроссман В. Книга о музыке и великих музыкантах. — М., 1999.

Дьякова Е. А. Перед праздником: Рассказы для детей о православном Предании и народном календаре России. — М., 1996.

Кабалевский Д. Б. Как рассказывать детям о музыке? — М., 2005.

Кошмина И. В. Духовная музыка в школе. — В 2-х кн. — М., 2001.

Критская Е. Д. Музыка: 1—4 классы: Методическое пособие / Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина. — М., 2004.

Ксензова Г. Ю. Перспективные школьные технологии: учеб.- методическое пособие. — М., 2001.

Мелик - Пашаев А. А. Мир художника.— М., 2000.

Методологическая культура педагога - музыканта: учеб. пособие / Э. Б. Абдуллин, О. В. Ванилихина, Н. В. Морозова и др.; Под. ред. Э. Б. Абдуллина. — М., 2002.

Музыка и поэзия / Авт.-сост. Е. Н. Домрина. — М., 1999.

Музыкальное образование в школе / Под ред. Л. В. Школяр. — М., 2001.

Осеннева М. С. Методика работы с детским вокально - хоровым коллективом: учеб. пособие / М. С. Осеннева, В. А. Самарин, Л. И. Уколова. - М., 1999.

Покровский Б. А. Путешествие в страну Опера. — М., 2000.

Рапацкая Л. А. Русская музыка в школе: пособие для учителей музыки и мировой художественной культуры / Л. А. Рапацкая, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина. —М., 2003.

Русские композиторы: История отечественной музыки в биографиях ее творцов. — Урал, Л.Т.Д., 2001.

Слово о музыке: Русские композиторы XIX века: хрестоматия / Сост. В. Б. Григорович, 3. М. Андреева. — М., 1990.

Смирнова Т. И. Беседа «Интерпретация» из серии «Воспитание искусством или искусство воспитания». — М., 2001.

Стулова Г. П. Теория и практика работы с детским хором. — М., 2002.

Халабузарь П. В., Попов В. С. Теория и методика музыкального воспитания: учеб. пособие. — СПб., 2000.

Холопова В. Н. Музыка как вид искусства: учеб. пособие. — СПб., 2000.

Шмагина Т. С, Кружалова А. М. Двунадесятые праздники // Искусство в школе, - 2000. — № 6; 2001. — № 1—6.