Повесть Н.М. Карамзина «Бедная Лиза»

«Бедная Лиза» - самая популярная из повестей Н.М.Карамзина, ставшая «визитной» карточкой русского сентиментализма, была опубликована в 1892 году в «Московском журнале». Главная цель создателя произведения – утверждение гуманистической идеи внесословной ценности человеческой личности. Любовный конфликт между молодым человеком и девушкой, история их взаимоотношений и трагической гибели Лизы, является ведущим. Сентиментальное начало проявляется в поэтизации чувства, изменчивого и противоречивого, в пристальном внимании художника к интимному миру частного человека, в особом, подчеркнуто эмоциональном, изящном стиле. Н.М.Карамзин выступил в повести «Бедная Лиза» как мастер психологического анализа. Он сумел передать процесс зарождения и развития любовного чувства от робкой привязанности до пылкой страсти; через интонацию, мимику, жесты, слова и поступки героев показал сложность их духовного мира.

 

Вопросы для обсуждения:

1. Н.М.Карамзин и его повесть «Бедная Лиза». Сюжет повести. Особенности разрешения конфликта. Причины самоубийства героини. Социальный и нравственно-философский аспекты осмысления истории «бедной Лизы». Основная идея произведения.

2. Система образов произведения. Место и значение образа Повествователя. Отношение Повествователя к героям.

3. Основные способы и приемы создания художественного образа в повести. Внимание к «внутреннему человеку», изображение сложного и изменчивого мира чувств. Роль речевой характеристики, интонации, мимики, жеста, художественной детали в создании образа.

4. Функции пейзажа в «Бедной Лизе». Природа как фон и как действующее лицо произведения.

5. «Бедная Лиза» Карамзина как образец нового стиля в литературе. Простота и изящество слога, забота писателя о его «благозвучии», сближение языка прозы и поэзии. Эстетизация крестьянского труда и быта, духовной и речевой культуры народа.

6. Своеобразие художественного метода карамзинской повести. Соотношение сентиментализма и предромантизма. Элементы реализма.

 

Письменное задание:

1. Раскрыть смысл названия произведения.

2. Выделить в тексте произведения основные пейзажные зарисовки и определить их функции.

3. Найти в тексте повести образы-символы, определить их роль в раскрытии авторского замысла.

 

 

ЛИТЕРАТУРА:

 

1. Карамзин Н.М. Бедная Лиза.

2. Лебедева О.Б. История русской литературы XVIII века. М., 2003.

3. Гуковский Г.А. Русская литература XVIII в. М., 2003.

4. Зорин А. «Слезы нежной скорби» // Детская литература. 1985. № 10. С.25-29.

5. Пурыскина Н.Г. Слово и жест в сентиментальной повести («Бедная

Лиза» Н.М.Карамзина) // Проблемы изучения русской литературы

XVIII века. Межвузовский сборник научных трудов. Л., 1985. С.11-117.

6. Карамзинский сборник. Повесть Н.М.Карамзина «Бедная Лиза»: Проблемы

изучения и преподавания. Ульяновск, 1999.

7. Топоров В.Н. «Бедная Лиза» Карамзина: Опыт прочтения. М., 1995.

 

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 8