Психогенді сипаттаєы ПДК

психо-физикалык мумкiншiлiгi деѕгейiнде јлеуметтiк ортаєа, ќоєам ґміріне жјне еѕбекке енгiзу бўл :јлеуметтiк реабилитация

Психофизикалыќ дамуы бўзылєан адамдарды жан-жаќты педагогикалыќ зерттеу болып табыладыарнайы педагогиканыѕ бір міндеті

Психофизикалыќ параметрі бойынша аса кіші жасќа сјйкес келу инфантилизм

Р жјне р дыбыстарын дўрыс айтпау.Ратоцизм

Ресейде аќыл-ойы кем балалар їшін арнайы оќу мекемесі дјрігер Ф.Пеярдыѕ жетекшілігімен1854 ж Ригада ашылды

Рефлекстер деген – бўл ....Жїйке жїесініѕ организмніѕ сыртќы жјне ішкі тітіркендіргіштерге јсерленіп, оларєа жауап ќайтару заѕдылыєы.

Рефлекстер деген – бўл ...Жїйке жїесініѕ организмніѕ сыртќы жјне ішкі тітіркендіргіштерге јсерленіп, оларєа жауап ќайтару заѕдылыєы.

Рецессивті тип бойынша беріледі, ўстамдар, бўлшыќ ет јлсіздігі, кей жаєдайда бўлшыќ ет спазмаларына жоєарєы дайындыќ байќалады, метионинніѕ алмасуыныѕ бўзылуымен байланысќан ауруды кґрсетіѕізгомодистеинурия

Рецессивті тип бойынша берілетін фенилалалинніѕ алмасуыныѕ бўзылуымен байланысќан ауруды кґрсетіѕізфенилкетонурия

Ринолалияныѕ себебі.Ауыз жўтќыншаќ пен мўрын резонаторыныѕ араќатынастарыныѕ бўзылуынан болады.

Риполалияныѕ .... тїрі бар.2

Саќталєан немесе жартылай бўзылєан функцияныѕ ќайта ќўрылуы арќылы жетілмеген не бўзылєан функцияныѕ орнын толтырукомпенсация

Саусаєы ќисыќ, ќысќа, тістері дўрыс ґспеген бўл – Дисплазия

Сигматизм ол..С жјне С дыбыстардыѕ айтылуы мїкістіктері.

Созылмалы аурулармен, аллергиялыќ жаєдайлармен сипатталєан ПДК кґрсет сомотогенді

Соќыр – кереѕдерді оќытудыѕ талдауын адам санасыныѕ ќўрылуын адамдармен јрекет жасаєанда, сґйлесіп ќатынасќанда ќўрылатын мїмкіндік деп ќарастырєан.Ф.Т.Михалков

Соќыр болып туєан баланыѕ кґру анализаторы функциясы арќылы теѕестіредісипап сезу

Соќыр жјне нашар кґретін балаларєа арналєан мектеп тїрі3-4

Соќыр жјне нашар кґретін балаларєа арналєан графика Рельефті

Соќыр жјне нашар кґретін балаларєа арналєан графикаРельефті

Соќыр жјне нашар кґретін балаларєа арналєан мектеп .... сатыдан тўрады3

Соќыр жјне нашар кґретін балаларєа арналєан мектеп тїрі3

Соќыр жјне нашар кґретін тўлєаларды оќыту жїйесі Брайль жїйесімен

Соќыр жјне нашар кґретін тўлєаларды оќыту жїйесіБрайль жїйесімен

Соќырларєа арнайы алєашќы мектеп ... ашылдыФранцияда 1784 ж.

Соќырларєа арнайы мектепті алєаш Парижде ашќанВ.Гаюи

Соматикалыќ жеткіліксіздік кездеседіСоматогенді сипаттаєы ПДК

Сґйеу аппаратыныѕ бўлшыќетініѕ тырысу салдарынан сґйлеу тілініѕ жылдамдыєы мен ырєаќтылыєыныѕ бўзылуытўтыќпа

Сґйлеу жїйесініѕ дыбыстыќ жјне маєыналыќ жаєынан барыќ ќўрамдастарыныѕ ќалыптасуыныѕ бўзылуыжалпы тіл кемістіктері

Сґйлеу жылдамдылыєыныѕ ќалыптан тыс баяулауы.Брадилалия

Сґйлеу жылдамдылыєыныѕ ќалыптан тыс баяулауыБрадилалия

Сґйлеу кезінде сґйлеу мїшелері бўлшыќеттерніѕ дірілдеп тырысу салдарынан болатын кемістік:тўтыєу

Сґйлеу ќабілетініѕ психофизиологиялыќ механизмніѕ бўзылу салдарынан сґйлеушініѕ сґйлеу тілініѕ мґлшерден ауытќуы:тіл кемістігі

Сґйлеу тілі аппаратыныѕ анатомо-физиологиялыќ аќауларына байланысты дауыстыќ јуезділігі мен дыбыстардыѕ айтылуыныѕ бўзылуы Ринолалия

Сґйлеу тілі кемістіктрін зерттейтін єылым.Логопедия.

Сґйлеу тілі кемістіктрін зерттейтін єылымлогопедия

Сґйлеу тілі, оныѕ дамуын, бўзылуын зерттейтін жјне оны арнайы оќыту мен тјрбиелеу тјсілдерімен ќолдану арќылы тїзету мен болдырмауын ќарасыратын єылымлогопедия

Сґйлеу тілініѕ темпініѕ патологиялыќ баяулауыбрадилалия

Сыртќы жјне ішкі ортадан келетін тітіркендіргіштер, ауыр жїйке жїйесініѕ механизмі бўл – рецепторлар

Сыртќы жјне ішкі ортадан келетін тітіркендіргіштер, ауыр жїйке жїйесініѕ механизмі бўл –анализаторлар

Табиєи затты немесе оныѕ бейнесін кґрсету арќылы тїсіндіру, оќыту јдісіилюстрация

тартујлеуметтік реабилитация

Тјрбие субьектілерін ќарым – ќатынасын, тјрбиеніѕ жалпы баєытын, јдістері мен мазмўнын анытаушы негізгі идеяларытјрбие принциптері

Тјрбиеленушіні іс - јрекеті мен мінез – ќўлќын жаєымды белсенділікке ынталандырадымадаќтау

Теориялыќ таным јдістері:арнайы оќытудыѕ теориясы мен тјжірибесі

Тифлопедагогикакґрмейтіндер жјне нашар кґретін педагогикасы

Тифлопсихологияныѕ негізгі міндеті:соќыр жјне нашар кґретіндердіѕ психикасын зерттеу, оныѕ заѕдылыќтарын ашу

Тифлопсихологияныѕ пјні ...кґруі тереѕ бўзылєан (соќыр жјне нашар кґретіндер) тўлєалардыѕ психикасы

Тифлосурдолдоготардыѕ міндеті – сенсорлы шектелу жаєдайында адамдыќ тўлєаны ќалыптастыру.Есту жјне кґруінен айрылєан балаларды алєашќы тјрбиелеу процесін «адамдандыру» деп атаєанИ.А.Соколянский

Толєаќ кезіндегі кезеѕпоснатальді

Туа біткен аќыл – ой кемдіктіѕ еѕ ауыр деѕгейі идиотия

Туа біткен, жїре пайда болєан, тўќым ќуалаушылыќ потологияныѕ тереѕ диагностикалау .... ќызмет кґрсету тїрлеріне жатадымедициналыќ

туа пайда болєан тітіркендіргіштероќу кезіндегі спецификалыќ бўзылыстарды ќабылдау

Туылєаннан кейінгі кезеѕнатальді

Тўќымќуалаушылыќ бўл- Ата-анасынан ўрпаќтыѕ дамуыныѕ ерекшеліктерін жјне белгілерініѕ берілу ќасиеті

Тўќымќуалаушылыќ бўл-ата-анасынан ўрпаќтыѕ дамуыныѕ ерекшеліктерін жјне белгілерініѕ берілу ќасиеті

Тўќымќуалаушылыќ дегенімізата-анасынан їрпаќтыѕ дамуыныѕ ерекшеліктерін жјне белгілерініѕ берілу ќасиеті

Тўќымќуалаушылыќ заѕдылыќтарын жјне аєза ґзгергіштігін зерттейтін єылымгенетика

Тўќымќуалаушылыќ фактормен негізделген олигофрения этиологиялыќ белгілері бойынша аныќталєан олигофренияныѕ клиникалыќ формалары ... тобына жатады1-ші тобына

Тўќымќуалаушылыќ фактормен негізделген олигофренияєа жатады:микроцефалия

Тўќымќуалаушылыќтыѕ ќарапайым бірлігіГен

Тўлєаны гуманистік тјрбиелеу жјне жан-жаќты дамыту болып табыладыарнайы мектептіѕ маќсаты

Тўраќтылыќ; ќайта ќалыпќа келмеу; кемістіктіѕ органиалыќ сипатта болуы; прогредиентті емес – бўл .... белгілеріолигофрения

Тїзету, білім беру процесін ўйымдастыру ерекшеліктерін жјне сипатын аныќтайтын тўраќты талаптар жїйесіпринціптер

тїзеуге баєытталєан іс – шаралар жїйесікоррекция

Тіл мїкістігі бар адамдардыѕ психикалыќ дамуын зерттеп, олармен оќыту- тјрбие жўмыстарын жїргізетін єылымЛогопедия

Ўзаќ уаќытќа созылєан аурулар салдарынан психикалыќ дамудыѕ тежелуідіѕ бір тїрі:самотегенді ПДТ

ўйымы таскереѕдіктіѕ халыќаралыќ топтастыруын бекіткен. Бірінші деѕгейді кґрсет26 – 40 дБ

ўйымы таскереѕдіктіѕ халыќаралыќ топтастыруын бекіткен. Екінші деѕгейді кґрсет41 – 55 дБ

ўйымы таскереѕдіктіѕ халыќаралыќ топтастыруын бекіткен. Тґртінші деѕгейді кґрсет71 – 90 дБ

ўйымы таскереѕдіктіѕ халыќаралыќ топтастыруын бекіткен. Їшінші деѕгейді кґрсет56 – 70 дБ

Їшінші ќауіпті кезеѕ, бўл кезеѕ клиникалыќ ерекшеліктері бар шизофрениямен ауырєандарєа јсіресе ќатерлі11-16 жас

Фенилкетонурия, гомодестеинурия, глактоземия, фруктозурия, сукрозия, Морфан синдромы, гаргоилизм, Лауренс синдромы этиологиялыќ белгілері бойынша олигофренияныѕ ... формасына кіредізат алмасудыѕ бўзылуымен негізделген аурулар

Француз аєартушысыД.Дидро

Хромосома саны 47, еркектерде болатын ауруКляйнфельтер ауруы

Хромосомдыќ ќўрылымы жјне санындаєы бўзылыстары бар ауру Даун синдромы

Шартсыз рефлекстер – бўлтуа пайда болєан тітіркендіргіштер

Швецияда – саѕырау балаларєа 8 жылдыќ, білім беру туралы Заѕ ќабылданды1889 жылы

Шизофрения ауруыныѕ атын ќойєан психиатрЭ.Блейлер

Шизофрения терминіндегі «шизо» ..... маєынаны бередіБґлшектену

Ішкі фактор Эндогенді

Ішкі факторЭндогенді

Экономикалыќ жаєдайы тґмен, јлеументтік јлсіз, психологиялыќ жаєынан јлсіз адамдар тобына јлеументтік ортада ќалыптасуын жаќсартуына баєытталєан ќызмет кґрсету кешеніјлеументтік кґмек

Эмоционалды ерік-жігер сферасыныѕ бўзылуы, эмоционалды кґѕіл-кїйдіѕ болмауымен, ќызыєушылыќтыѕ жоєалуымен сипатталадыапатия

Эмпирикалыќ јдістер:модель ќўрастыру, экстрополяция

Энцефалит - бўл Адам миына инфекция тїсу, улану, жараќаттану салдарынан ќабынуы

Энцефалит - бўлАдам миына инфекция тїсу, улану, жараќаттану салдарынан ќабынуы

Этиологиялыќ белгілері бойынша аныќталєан олигофренияныѕ клиникалыќ формалары .... топќа бґлінеді3

Этиопатогенетикалыќ принциптер негізінде ПДК-ныѕ негізгі клиникалыќ типтері аныќталды. Тґмдегілердіѕ ішінен бўл типтерге кірмейтінін кґрсетпсихологиялыќ-педагогикалыќ