Б. Определите позиции, по которым обнаруживается резкое несовпадение мировоззрений партнеров. Подберите из текста фрагменты, которые характеризуют несовпадение точек зрения.

 

Мать	Дочь
1. «за личным видеть общественное, а за частным – общее»
	«Юмор - это явление социальное. Он восстанавливает то, что разрушает пафос».
2. «Что это за поколение такое?»
3. Дочь может «остаться без высшего образования и не принести обществу никакой пользы».
4.	«…мама принесла бы больше пользы, если бы работала поваром в заводской столовой».
5.	«Я себя еще не нашла».
6. «Мама думает, что трудности - это голод и холод».	«Я никто, ничто и звать никак. Разве это не трудность?»

 

Обобщите эту информацию, выделите самое существенное несовпадение в мировоззрении представителей двух поколений. Прокомментируйте, как влияет на характер коммуникации это противоречие.

Как вы думаете, можно ли гармонизировать отношения коммуникантов? Предложите свой выход из этого коммуникативного тупика.

 

 

Часть 3

Функциональные стили

Современного русского литературного языка

Раздел 1

Научный стиль

 

Научный стиль – функциональный стиль, употребляющийся в научной и учебно-научной сфере общения, связан с реализацией науки как формы общественного сознания; отражает теоретическое мышление, выступающее в понятийно-логической форме.

Цель научной речи – сообщение нового знания о действительности и доказательство ее истинности.

Адресат:ученый, учащийся или человек, интересующийся наукой.

Функции:эпистимическая (хранение научного знания), когнитивная (получение нового знания), информативная (передача научной информации).

Таблица 1