Лексические явления.

Лексическое явление	Пример	Значение (то, что мы пишем о лексических явлениях вообще)
1.ОМОНИМЫ- это слова, разные по значению, но одинаковые по произношению и написанию.	Водопроводная система систематически выходит из строя, а у ремонтников нет никакой системы в работе.	Придают языку живость, выразитель-ность. Могут придавать комическую окраску, двусмысленность, характер каламбура. Требуется человек, хорошо владеющий языком, для наклеивания марок.
2. СИНОНИМЫ - это слова одной и той же части речи, близкие друг другу по значению.	Синонимы образуют синонимический ряд, например, бояться, опасаться, пугаться, страшиться, ужасаться, трусить.	Свидетельствуют о богатстве языка, служат для более точного выражения мыслей и чувств.
3. АНТОНИМЫ- это слова одной и той же части речи противоположные по значению.	Рано - поздно, уснуть - проснуться, белый - чёрный.	Делают речь яркой, эмоциональной. Служат для создания контраста.
4. ДИАЛЕКТИЗМЫ - это слова, употребляемые в одной местности.	Кочет - петух, гутарить - разговаривать, балка - овраг.	Вызывают более яркие представления о месте, где развиваются события; с целью речевой характеристики персонажа.
5. ПРОФЕССИОНАЛИЗМЫ - это слова, которые используются в различных сферах производства и которые не стали общеупотребит.	Абсцисса (математика), аффрикаты (лингвистика); окно - свободное время между уроками в речи учителя.	Используются как выразительное средство для описания обстановки, создания производственного пейзажа, речевой характеристики сферы деятельности ч-ка.
6. ЖАРГОНИЗМЫ - слова, ограниченные в своём употреблении определённой социальной или возрастной средой.	Выделяют молодежный (предки - родители), профессиональный (надомаэ - недолет посадочного знака), лагерный жаргон.	Жаргон используется в произведениях художественной литературы с целью речевой характеристики персонажей и создания нужного колорита.
7. ЭМОЦИОНАЛЬНО ОКРАШЕННЫЕ СЛОВА- слова, выражающие отношение к предметам, признакам, действиям и т.д.	Кляча (не просто лошадь, а плохая лошадь), врать (не просто говорить неправду, а говорить её нагло), жаждать (не просто желать, а желать страстно).	Служат для выражения отношения говорящего к тому, о чём он говорит, а также для характеристики говорящего.
8. ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ - устойчивые сочетания слов, обладающие обычно целостным значением.	Работать засучив рукава, беречь как зеницу ока, ставить палки в колёса.	Придают речи яркость и выразительность.
9. КРЫЛАТЫЕ СЛОВА - яркие и меткие выражения писателей, учёных, общественных деятелей, а также пословицы и поговорки.	Не в коня корм. Как мало прожито, как много пережито.	Как образное средство раскрытия внутреннего облика персонажа, характеристики его речевой манеры.
10. РАЗГОВОРНАЯ ЛЕКСИКА - это слова, которые употребляются в повседневной обиходной речи, имеют характер непринуждённости и поэтому не всегда уместны в письменной и книжной речи.	Газировка (газированная вода), белобрысый (блондин, человек с очень светлыми волосами), жвачка (жевательная резинка).	В книжной речи данному контексту придаётся разговорный оттенок. Используется в произведениях художественной литературы с целью речевой характеристики персонажей.
11. МЕТАФОРА - вид иносказания, перенос значения с одного слова на другое по сходству признаков, скрытое сравнение, в котором отсутствует сравнительный оборот.	Сыплет черёмуха снегом (снег подобен цветущим кистям черёмухи). Колесом за сини горы солнце красное скатилось (солнце подобно колесу).	Повышает точность поэтической речи и её эмоциональную выразительность.
12. ГИПЕРБОЛА (преувеличение) - образное выражение, состоящее в преувеличении размеров, силы, красоты и т.п.	...дрожали скалы от их ударов, дрожало небо от грозной песни.	На гиперболах строится образность сатирических произведений. Гиперболизация является источником юмора, средством насмешки.
13. ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ – перенесение свойств человека на неодушевлённые предметы и отвлечённые понятия.	Вечер синею свечкой звезду Над дорогой моей засветил.	Повышает эмоциональную выразительность текста.
14. ЛИТОТА - образное выражение, преуменьшающее размеры, силу, значение описываемого предмета или явления.	Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более напёрстка.	Одновременное употребление литоты и гиперболы подчёркивает создаваемый образ. Служит средством создания сатирического и юмористического эффекта.
15. ЭПИТЕТ – образное определение предмета или действия.	На берегу пустынных волн Стоял он, дум великих полн.	Создаёт зримый образ предмета, явления, формирует эмоциональное впечатление, передаёт психологическую атмосферу, настроение. Характеризует, поясняет какое-нибудь свойство, качество понятия, предмета или явления; воплощается мироощущение писателя. Эпитет в описании природы как средство выражения чувства, настроения. Выражение внутреннего состояния человека.
16. ГРАДАЦИЯ - основа градации - синонимы. Это расположение ряда слов по степени нарастания или ослабления их смыслового или эмоционального значения.	Что-то неуловимо восточное было в его лице, на седой дремучести светились, горели, сияли огромные голубые глаза.	Предельно точно и выразительно передаётся мысль автора.

 

C 2.1

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста

Г. Степанова: «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают».

Аргументируя свой ответ, приведите по 1 примеру из прочитанного текста, иллюстрирующему лексические и грамматические явления (всего 2 примера).

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами Г. Степанова.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.