Система педагогічних наук. Зв’язок педагогіки з іншими науками.
Система педагогічних наук – зв’язки та відношення, що склалися в процесі історичного розвитку різних галузей педагогічних знань.
|
|
|
|
|
Також до системи педагогічних наук входять виправно-трудова педагогіка, порівняльна педагогіка, спеціальні педагогічні науки (сурдопедагогіка, тифлопедагогіка, олігофренопедагогіка), лікувальна педагогіка та ін.
Загальна педагогіка вивчає головні теоретичні і практичні питання виховання, навчання і освіти, досліджує загальні проблеми навчально-виховного процесу. У загальній педагогіці виокремлюють два рівня: теоретичний та прикладний. Традиційно загальна педагогіка складається з 4 блоків:
- загальні засади;
- теорія виховання;
- теорія навчання (дидактика);
- школоведення (теорія і практика управління освітніми системами).
Вікова педагогіка (дошкільна, шкільна педагогіка, педагогіка дорослих) досліджує закони та закономірності виховання, навчання й освіти, організаційні форми й методи навчально-виховного процесу стосовно різних вікових груп.
Корекційна педагогіка вивчає і розробляє питання виховання, навчання та освіти дітей з різними вадами: сурдопедагогіка (навчання і виховання глухих і глухонімих), тифлопедагогіка (навчання і виховання сліпих і слабкозорих), олігофренопедагогіка (навчання і виховання розумово відсталих і дітей з затримками розумового розвитку), логопедія (навчання і виховання дітей з порушеннями мовлення).
Галузеві педагогіки: військова, спортивна, вищої школи.
Особливу групу педагогічних наук складають часткові або предметні методики, предметом дослідження яких є закономірності викладання і вивчення конкретних навчальних дисциплін у закладах освіти всіх типів.
Педагогіка, як і усі інші науки розвивається у тісному взаємозв’язку з іншими науками. Філософські науки допомагають педагогіці визначити зміст та мету виховання. Анатомія та фізіологія є базою для розуміння біологічної суті людини. Особливе значення для педагогіки має її зв’язок з психологією, що вивчає закономірності розвитку психіки людини. Очевидним є зв’язок педагогіки з історією, літературою, географією, медициною, економікою. Педагогіка не розвивається ізольовано від інших наук.
|
Література:
1. Вульфов Б.З., Иванов В.Д. Основы педагогики в лекциях, ситуациях, первоисточниках: Учебное пособие.- М.: Изд-во УРАО, 1997.- 286с.
2. Державна національна програма «Освіта» («Україна XXI століття»). — К., 1994.
3. Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций: Учебное пособие.-М.: Прометей, 1996.- 528с.
4. Кравець В.П. Історія української школи і педагогіки. — Тернопіль, 1994.
5. Подласый И.П. Педагогика: Новый курс. В 2 кн. – М.: ВЛАДОС, 2001.-576с.
6. Педагогика. Уч.пособие. / Под.ред. П.И.Пидкасистого.- М.: Роспедагенство, 1995.- 638с.
7. Педагогіка: Підручник для студентів / За ред. М.Д. Ярмаченка.- К.: Вища школа, 1986.- 544с.
8. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. –- К.: Видавничий центр «Академія», 2001.