Развитие и формирование совладающего поведения возможны на основе способности субъекта к обучению навыкам совладания.

Учеными под руководством Т. Л. Крюковой доказана возможность развития совладающего поведения субъекта и обучения ему на основе приобретения социально-ценных жизненных навыков. Они могут целенаправленно формироваться и развиваться в различных сферах жизнедеятельности человека (здоровье, обучение, трудные жизненные ситуации и др.) и способствовать продуктивной адаптации субъекта.