ТЕМИ РЕФЕРАТІВ ТА НАУКОВИХ ПОВІДОМЛЕНЬ

1. Ввічливість - основа фахового спілкування

2. Діловий етикет.

3. Основні правила спілкування.

4. Типові помилки у ситуації вітання.

5. Ідіоетнічність спілкувального етикету.

6. Історія виникнення етикету.

7. Український тост.

8. Національно-культурна специфіка мовленнєвого етикету.

9. Запрошення як стандартна етикетна ситуація.

10. Мовний етикет і його структура.

11. Традиційні звертання українців.

12. Українська гостинність і традиції мовного етикету.

13. Мовний етикет у творах Ліни Костенко.

14. Мовний етикет української науки.

15. Етикетні формули прохання в епістолярії Лесі Українки.

16. Мовний «антиетикет» сучасного студента.

17. Чи люблять українці говорити компліменти?

Етикетні формули, фразиважлива

складова комунікативної компетенції;

знання їх - показник високого рівня володіння мовою.

Ф. Бацевич

 

Вправа 1. Сформулюйте і запишіть правила, якими, на Вашу думку, варто доповнити подані рекомендації у виданні «Політика свіцкая от иностранных авторов вкратці собранная».

· Не хвали себе, ані принижуй, ані ганьби, ні справу свою, або ім’я, або рід не вивищуй, бо так чинять ті, хто недавно прославився.

· Не важся торкати ліктем того, кого про щось питати хочеш.

· Не говори про свої приватні і домашні справи, хіба що із щирим приятелем.

· Пристало, щоб ти сам про себе рідко що мовив, як і про те, з чого тобі похвала могла б бути.

· Старатися, аби не говорити по-простацькому.

Вправа 2. На основі наведених прислів’їв сформулюйте правила мовленннєвого етикету.

1. Або розумне казати, або зовсім мовчати.

2. Від красних слів язик не відсохне.

3. Дорожчий привіт, ніж обід.

4. Коли хочеш що сказати, то подумай, як почати.

5. М’які слова і камінь крушать.

 

Вправа 3. Пригадайте і запишіть правила мовленнєвого етикету під час вітання.

 

Вправа 4. Усно доповніть подані нижче мовні формули, поясніть її етичну функцію.

1. Скажіть, будь ласка... 2. Вибачте, дозвольте запитати... 3. Допоможіть, будь ласка... 4. Покличте, будь ласка.. .5. Будьте ласкаві, поясніть.. .6. Якщо Ваша ласка, напишіть...

Вправа 5. Знайдіть помилки у поданих мовних формулах, правильні варіанти запишіть. З’ясуйте, в яких етикетних ситуаціях ними послуговуються.

Я вибачаюсь. 2. Моя фамілія Кривенко. 3. Даруйте, але Ви не відповіли на питання. 4. Я до Вас по такому ділу. 5. До зустрічі через пару днів. 6. Скажіть, будь ласка, скільки годин. 7. Ви вірно вчинили. 8. Ви, безперечно, праві. 9. Я розділяю Вашу стурбованість. 10. Вибачаюсь, але тут Ви не праві. 11. Усього Вам самого найкращого. 12. Чи можна Вас поспитати?

 

 

Завдання 1. Змоделюйте мовленнєву ситуацію вітання і проведіть комунікативну гру: а) вітання з однокурсником; б) вітання з ректором університету; в) вітання зі священиком; г) вітання з викладачем.

 

Завдання 2. Змоделюйте рольову ситуацію і проведіть комунікативну гру.

· Ви у незнайомому місті й шукаєте потрібну Вам установу.

· Ви не згодні з висловленою думкою співбесідника.

· Ви - працівник адміністрації. До Вас звертаються з проханням надати допомогу у проведенні заходу, а Ви не можете допомогти.

· Ви зустріли однокурсницю, Вам треба зробити їй комплімент.

·

 

Завдання 3. Змоделюйте мовленнєву ситуацію «Зустріч із професією» і проведіть комунікативну гру. З цією метою:

· запросіть на зустріч осіб різних професій;

· підготуйте гостям запитання про особливості їх професій.

Завдання 4. Такі вирази як: «Це неправда», «Це дурниця» під час спілкування неприпустимі. Запишіть, як треба висловлюватися.

 

Завдання 5. Відповідати на запитання лише «так» чи «ні» не годиться. Запишіть, як треба відповідати.

 

Завдання 6. Якщо Ви щось не зрозуміли або не почули, що говорив співрозмовник, як Ви ввічливо перепитаєте?

Завдання 7. Прочитайте подані нижче формули висловлення відмови (заперечення), поясніть, чи можна ними послуговуватися у професійному спіл­куванні.

Цього ще не вистачало! Вам кажуть, що ні! З мене цього досить! Нізащо! Не гайте даремно часу!

Завдання 8. Запишіть, який комплімент Ви можете сказати: 1) після тривалих перемовин, що завершилися для Вас вдало; 2) коли розмова закінчилася з успіхом; 3) співробітникові під час роботи; 4) вчителеві після відвідання його уроку; 5) співробітникові, який без допомоги нотатника, назвав необхідні відомості.

 

Завдання 9. Дайте письмові відповіді на запитання: 1) як можна зробити зауваження учневі, особі, старшій за віком, своєму другові? 2) як представити свого друга (подругу) матері? 3) як можна відмовити незнайомій людині, викладачеві, керівникові установи, в якій працюєте?

Завдання 10. Складіть речення із поданими словами (речення мають відповідати певній спілкувальній ситуації).

На жаль, звичайно, зазвичай, по-моєму, безсумнівно.

Завдання 11. Використовуючи етикетні формули, письмово змоделюйте бесіду між директором (керівником) і особою, яка без поважних причин не з'явилася на заняття (роботу).

Завдання 12. Ви прийшли на наукову конференцію і хочете познайомитися з незнайомим Вам доповідачем. Як Ви це зробите, якими етикетними формулами скористаєтеся?

Завдання 13. Вам треба порадити своєму товаришеві почати готуватися до виступу з науковою доповіддю. Як Ви це зробите, якими мовними формулами скористаєтеся?

Завдання 14. Дайте відповідь на запитання: «В яких комунікативних ситуаціях можна послуговуватися словами пан, пані»'?

Завдання 15. Опишіть українську гіперпарадигму мовних формул, якою послуговуються у ситуації прощання.

 

Завдання 16. З'ясуйте, яких неточностей припустився Ваш співрозмовник під час спілкування. Запишіть правильні варіанти.

Зустрінемось через пару днів.

Вибачаюсь!

Ви перепутали адрес.

Я задаю Вам питання.

До зустрічі слідуючого тижня.

Скажіть, будь ласка, скільки годин?

По якому ділу Ви до мене.

Дозвольте подякувати Вас.

Я розділяю Ваш смуток.