АНКЕТА «ОРИЕНТАЦИЯ»
ИНСТРУКЦИЯ. Напротив каждого высказывания зачеркните цифру, соответствующую степени Вашего желания заниматься этим видом деятельности:
0 – вовсе нет,
1 – пожалуй, так,
2 – верно,
3 – совершенно верно.
Я ХОЧУ (мне нравится, меня привлекает, я предпочитаю):
| Обслуживать людей ............................................................................ | ||||||
| Заниматься лечением .......................................................................... | ||||||
| Обучать, воспитывать ......................................................................... | ||||||
| Защищать права и безопасность ........................................................ | ||||||
| Управлять людьми .............................................................................. | ||||||
| Управлять машинами ......................................................................... | ||||||
| Ремонтировать оборудование ............................................................ | ||||||
| Собирать и налаживать технику ....................................................... | ||||||
| Обрабатывать материалы, изготавливать предметы и вещи .......... | ||||||
| Заниматься строительством ............................................................... | ||||||
| Редактировать тексты и таблицы ...................................................... | ||||||
| Производить расчеты и вычисления ................................................. | ||||||
| Обрабатывать информацию ............................................................... | ||||||
| Работать с чертежами, картами и схемами ...................................... | ||||||
| Принимать и передавать сигналы и сообщения .............................. | ||||||
| Заниматься художественным оформлением .................................... | ||||||
| Рисовать, фотографировать ............................................................... | ||||||
| Создавать произведения искусства ................................................... | ||||||
| Выступать на сцене ............................................................................ | ||||||
| Шить, вышивать, вязать ..................................................................... | ||||||
| Ухаживать за животными .................................................................. | ||||||
| Заготавливать продукты .................................................................... | ||||||
| Работать на открытом воздухе .......................................................... | ||||||
| Выращивать овощи и фрукты ........................................................... | ||||||
| Иметь дело с природой ...................................................................... | ||||||
| А | Работать руками ................................................................................. | |||||
| Выполнять решения ........................................................................... | ||||||
| Воспроизводить имеющиеся образцы, размножать, копировать .. | ||||||
| Получать конкретный практический результат .............................. | ||||||
| Воплощать идеи в жизнь ................................................................... | ||||||
| Б | Работать головой ................................................................................ | |||||
| Принимать решения ........................................................................... | ||||||
| Создавать новые образцы .................................................................. | ||||||
| Анализировать, изучать, наблюдать, измерять, контролировать .. | ||||||
| Планировать, конструировать, разрабатывать, моделировать ..... |
ИНСТРУКЦИЯ. Напротив каждого высказывания зачеркните цифру, соответствующую степени Вашей способности к этому виду деятельности:
0 – вовсе нет,
1 – пожалуй, так,
2 – верно,
3 – совершенно верно
Я МОГУ (способен, умею, обладаю навыками):
| Знакомиться с новыми людьми ........................................................... | ||||||
| Быть чутким и доброжелательным ..................................................... | ||||||
| Выслушивать людей ............................................................................. | ||||||
| Разбираться в людях ............................................................................ | ||||||
| Хорошо говорить и выступать публично ........................................... | ||||||
| Искать и устранять неисправности ..................................................... | ||||||
| Использовать приборы, машины, механизмы .................................... | ||||||
| Разбираться в технических устройствах ............................................. | ||||||
| Ловко обращаться с инструментами ................................................... | ||||||
| Хорошо ориентироваться в пространстве........................................... | ||||||
| Быть сосредоточенным и усидчивым ................................................. | ||||||
| Хорошо считать в уме .......................................................................... | ||||||
| Преобразовывать информацию ........................................................... | ||||||
| Оперировать знаками и символами ..................................................... | ||||||
| Искать и исправлять ошибки ............................................................... | ||||||
| Создавать красивые, со вкусом сделанные вещи ............................... | ||||||
| Разбираться в литературе и искусстве ................................................. | ||||||
| Петь, играть на музыкальных инструментах ....................................... | ||||||
| Сочинять стихи, писать рассказы ......................................................... | ||||||
| Рисовать ................................................................................................... | ||||||
| Разбираться в животных или растениях................................................ | ||||||
| Разводить растения или животных ....................................................... | ||||||
| Бороться с болезнями, вредителями ..................................................... | ||||||
| Ориентироваться в природных явлениях ............................................. | ||||||
| Работать на земле .................................................................................. | ||||||
| А | Быстро выполнять указания .................................................................. | |||||
| Точно следовать инструкциям .............................................................. | ||||||
| Работать по заданному алгоритму ........................................................ | ||||||
| Выполнять однообразную работу ......................................................... | ||||||
| Соблюдать правила и нормативы .......................................................... | ||||||
| Б | Создавать новые инструкции и давать указания ................................. | |||||
| Принимать нестандартные решения ..................................................... | ||||||
| Легко придумывать новые способы деятельности............................... | ||||||
| Брать на себя ответственность ............................................................. | ||||||
| Самостоятельно организовывать свою работу .................................... |