Содержание
Философия
Конспект лекций для студентов
всех специальностей
дневной и заочной форм обучения
Витебск
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Учреждение образования
"Витебский государственный технологический университет"
Философия
Конспект лекций для студентов
всех специальностей
дневной и заочной форм обучения
Витебск
УДК 1(075.8)
ББК 87
Философия : конспект лекций для студентов всех специальностей дневной и заочной форм обучения / сост. А. П. Мядель : Учреждение образования «Витебский государственный технологический университет». – Витебск, 2008. – 76 с.
Составитель: к.ф.н., доцент Мядель А.П.
Конспект лекций по философии подготовлен в соответствии с типовой программой учебного курса. Материал пособия способствует формированию у студентов целостного представления о развитии мировой философии, выработке навыков теоретического осмысления актуальных проблем современности.
Рекомендуется студентам, изучающим курс «Философия».
Одобрено кафедрой философии УО "ВГТУ" 12 марта 2008 года, протокол №7.
Рецензент: доцент О.И. Чеснокова
Редактор: ст. преподаватель В.А. Гришанов
Рекомендовано к опубликованию редакционно-издательским советом УО «Витебский государственный технологический университет»
"___"" 2008г., протокол №__
Ответственный за выпуск: Антонова Н.Н.
Учреждение образования "Витебский государственный технологический университет"
Подписано к печати___________ Формат ______________ Уч.-изд. л.________
Печать ризографическая. Тираж ______экз. Заказ _________Цена _________р.
Отпечатано на ризографе УО " Витебский государственный технологический университет "
Лицензия № 02330/0133005 от 01.04.2004г.
210035, г. Витебск, Московский пр-т, 72.
Содержание
Лекция 1 Круг проблем философии и ее роль в жизни общества | ||
1.1. Мировоззрение: его сущность, структура и исторические типы | ||
1.2. Философия как особый тип мировоззрения. Основной вопрос философии и две его стороны | ||
1.3. Функции философии | ||
Лекция 2 Философия Древнего мира | ||
2.1. Специфика философской мысли Древнего Востока | ||
2.2. Характерные особенности философии античности | ||
Лекция 3 Философия средних веков | ||
3.1. Характерные особенности философии Средневековья | ||
3.2. Фома Аквинский – систематизатор средневековой схоластики | ||
4 Философия эпохи Возрождения | ||
4.1. Основные черты мировоззрения Возрождения | ||
4.2. Натурфилософия эпохи Возрождения | ||
4.3. Социально-политическая мысль эпохи Возрождения | ||
Лекция 5 Философия Нового времени | ||
5.1. Эмпиризм в философии Нового времени | ||
5.2. Рационализм в философии Нового времени | ||
5.3. Характерные особенности мировоззрения Просвещения | ||
Лекция 6 Немецкая классическая философия | ||
6.1. Субъективный идеализм И. Канта | ||
6.2. Система объективного идеализма и диалектический метод Гегеля | ||
6.3. Антропологический материализм Л. Фейербаха | ||
Лекция 7 Возникновение и развитие философии марксизма | ||
7.1. Предпосылки и теоретические источники философии марксизма | ||
7.2. Основные идеи философии марксизма | ||
7.3. Марксизм после Маркса | ||
Лекция 8 Философия позитивизма | ||
8.1. Классический позитивизм | ||
8.2. Эмпириокритицизм (махизм) | ||
8.3. Неопозитивизм | ||
Лекция 9 Философский иррационализм | ||
9.1. Иррационализм как философское направление | ||
9.2. Основные темы экзистенциализма | ||
9.3. Эволюция психоаналитической философии | ||
9.4. Прагматизм | ||
Лекция 10 Основные течения современной западной философии | ||
10.1. Критический рационализм | ||
10.2. Структурализм | ||
10.3. Герменевтика | ||
Лекция 11 Философия и национальное самосознание | ||
11.1. Основные этапы развития и проблемы русской философии | ||
11.2. Эволюция философской мысли в Беларуси | ||
Лекция 12 Исходные категории философского анализа мира | ||
12.1. Бытие и его структура | ||
12.2. Формирование научно-философского понимания материи | ||
12.3. Движение как способ существования материи. Формы движения материи и их взаимосвязь | ||
12.4. Пространство и время как формы бытия материи | ||
Лекция 13 Сознание как предмет философского анализа | ||
13.1. Проблема сознания в истории философии | ||
13.2. Происхождение сознания, его сущность и структура | ||
Лекция 14 Диалектика и ее альтернативы | ||
14.1. Проблема метода в философии. Принципы материалистической диалектики | ||
14.2. Законы диалектики | ||
14.3. Категории диалектики | ||
Лекция 15 Проблема человека в философии | ||
15.1. Природные и социальные факторы становления человечества. Человек как биосоциальное существо | ||
15.2. Индивид. Индивидуальность. Личность | ||
15.3. Проблема смысла жизни в философии | ||
Лекция 16 Природа как предмет философского анализа | ||
16.1. Понятие природы. Диалектика взаимодействия природы и общества | ||
16.2. Экологические проблемы современности и перспективы их решения | ||
Лекция 17 Деятельность и практика | ||
17.1. Природа и сущность деятельности. Структура деятельности | ||
17.2. Практика и ее виды | ||
Лекция 18 Познание | ||
18.1. Виды познания. Субъект и объект познания | ||
18.2. Чувственное и рациональное познание | ||
18.3. Проблема истины в философии | ||
18.4. Методы научного познания | ||
18.5. Формы научного познания | ||
Лекция 19 Философия науки | ||
19.1. Понятие науки, ее структура и функции | ||
19.2. Язык науки. Проблема классификации наук | ||
19.3. Научно-техническая революция: сущность и основные направления | ||
Лекция 20 Общество как объект философского познания | ||
20.1. Основные концепции общественного развития | ||
20.2. Общество как развивающаяся система | ||
20.3. Общественный прогресс и его критерии | ||
Лекция 21 Ценности и их роль в жизни общества | ||
21.1. Сущность и природа ценностей | ||
21.2. Оценка, ее структура и функции | ||
21.3. Проблема классификации ценностей | ||
21.4. Социальная обусловленность ценностных ориентаций | ||
Лекция 22 Философия и футурология. Научное прогнозирование будущего | ||
22.1. Понятие футурологии. Основные футурологические концепции современности | ||
22.2. Сущность прогнозирования. Методы научного прогнозирования | ||
Список рекомендуемой литературы |