Література.

1. Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии.- М.: ВЛАДОС, 2001. – 304 с.

2. Володарская И., Лизунова Н. Система подготовки психологов в США // Вестник МГУ. Сер. 14, Психология. – 1990. – № 1. – С.57-67.

3. Карандашев В.Н. Методика преподавания психологии. – СПб.: ПИТЕР, 2005. – 250 с.

4. Ляудис В.Я. Методика праподавания психологии. – М.: УРАО, 2000. – 128с.

5. Панибратцева З.М. Методика преподавания психологии. – М., 1971.

6. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. – М.: Педагогика, 1973.

7. Рыбников А. Психология как предмет преподавания. – М., 1940.

8. Ярошевский М.Г. История психологии – М.: Мысль, 1999. – 463 с.

 

 

Лекція 3. Сучасна психологічна освіта на Україні.

Мета: Сформувати уявлення щодо особливостей організації сучасної психологічної освіти на Україні в різних освітніх установах.

Основні поняття: факультативні курси з психології, предметно-орієнтовані, особистісно-орієнтовані програми навчання психології в школі, університет, академія, інститут, консерваторія, коледж, технікум, форми здійснення освіти, кваліфікація психолога, магістратура аспірантура, кандидат наук, доктор наук, доцент, професор, післядипломна освіта.

Методичні рекомендації.

До розділу 3.1. Прочитайте та виділить особливості навчання психології в загальноосвітніх середніх навчальних закладах. Зверніть увагу на типи навчальних програм з психології.

До розділу 3.2. Ознайомтеся із сучасною організацією вищої освіти на Україні.

До розділу 3.3. Запишіть характеристики різноманітних програм післядипломної психологічної освіти.

План:

Навчання психології в загальноосвітніх середніх навчальних закладах.

Психологічна освіта у вищих навчальних закладах.