Игра «Плетень» р. н. м.
Разучивание 1й части, без пляски. Упражнять в ходьбе в шеренгах: «Чей плетень двигается ровнее?»
М.р: Смотрите, Незнайка повеселел, а чтобы он совсем выздоровел, давайте его угостим лекарственным отваром.
Воспитатель: Дети, чем мы будем лечить нашего Незнайку?
Дети Лекарственными травами, отварами.
Воспитатель: Вы хотите быть всегда здоровыми, бодрыми. Для этого используют отвары шиповника, рябины
Воспитатель раздает детям стаканчики с шиповниковьм отваром. Дети его пьют, угощают Незнайку.
Музыкальный руководитель: Дети, с чем мы сегодня познакомились? Почему эти растения так называют’? Я желаю вам здоровья!
Период: 12 сентября- 22 сентября
Тема: «Мой дом, город, край!»
Занятие №4
«Главная песня страны»
(Художественно – эстетическое развитие, социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие)
Программные задачи:
1. Воспитывать любовь к Родине, Отечеству. Дать детям понятие о гимне как о символе государства.
2.Воспринимать лирический характер песни, выражая чувство любви к Родине.
3. Учить детей правильно передавать мелодию попевки, самостоятельно находить нужную певческую интонацию, заканчивая ее на устойчивых звуках. Усваивать мелодию песни, добиваться напевного, легкого звучания.
4. Прививать любовь к кубанскому песенному творчеству. Правильно интонировать интервал б3 вниз, мелодию в поступенном движении вверх.
5.Учить детей творчески использовать знакомые плясовые движения.
Содержание занятия:
1. Рассказ, рассматривание фотографий, задания о символике Р.Ф.
2.Слушание
«Гимн РФ» А. Александрова
«Моя Россия» м.Струве
3.Пение:
Распевание «Лиса по лесу ходила» р. Н. п.
«Моя Россия» Г. Струве
4. Игра «Плетень» р. Н. м.
Материал:репродукции герба, флага; фото президента России; аудио запись гимна России; фотографии.
Предварительная работа:экскурсия в уголок символики, рассматривание экспонатов, беседа с детьми, обмен впечатлениями.
Словарная работа:Государственный гимн, флаг, символы, государство, могущество, и т. Д.