Классификация - по признаку « Область использования»

1.1. Учебные: наглядные пособия, обучающие программы, различные тренажеры;

1.2. Опытные:модель корабля испытывается в бассейне для определения устойчивости судна при качке;

1.3. Научно-технические:ускоритель электронов, прибор, имитирующий разряд молнии, стенд для проверки телевизора;

1.4. Игровые:военные, экономические, спортивные, деловые игры;

1.5. Имитационные: эксперимент либо многократно повторяется, чтобы изучить и оценить последствия каких либо действий на реальную обстановку, либо проводится одновременно со многими другими похожими объектами, но поставленными в разных условиях).

 

Классификация - по признаку «Учет фактора времени и области использования»

2.1. Статистическая модель – это как бы одномоментный срез по объекту.

Пример: Вы пришли в стоматологическую поликлинику для осмотра полости рта. Врач осмотрел и всю информацию записал в карточку. Записи в карточке, которые дают картину о состоянии ротовой полости на данный момент времени (число молочных, постоянных, пломбированных, удаленных зубов) и будет являться статистической моделью.

2.2. Динамическая модельпозволяет увидеть изменения объекта во времени.

Пример: та же самая карточка школьника, которая отражает изменения, происходящие с его зубами за определенный момент времени.

 

Классификация - по признаку «По способу представления»

Первые две большие группы: материальные и информационные. Названия этих групп как бы показывают, из чего сделаны модели.

Материальные модели иначе можно назвать предметными, физическими. Они воспроизводят геометрические и физические свойства оригинала и всегда имеют реальное воплощение.

Примеры: Детские игрушки. Школьные пособия, физические и химические опыты, географические карты, схемы солнечной системы и звездного неба и многое другое.

Материальные модели реализуют материальный (потрогать, понюхать, увидеть, услышать) подход к изучению объекта, явления или процесса.

3.1. Информационные моделинельзя потрогать или увидеть воочию, они не имеют материального воплощения, потому что они строятся только на информации. В основе этого метода моделирования лежит информационный подход к изучению окружающей действительности.