Базовые знания, умение, навыки необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция).

Дисциплина	Полученные навыки
1. Пропедевтика детских болезней	Описывать историю болезни с пороками развития почек в зависимости от возраста ребенка.
2. Факультетская педиатрия	Уметь оценить результаты дополнительных методов диагностики в процессе дифференциальной диагностики.
3. Рентгенология	Определить основные методы рентгенологического обследования детей с пороками развития почек и особенности проведения у детей.
4. Урология	Определить основные пороки развития почек, которые имеют расширение полостной системы почки.

Задачи для самостоятельной работы во время подготовки для занятия.

Перечень основных терминов, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.

Термин	Определения
Гидрокаликс	Патология, которая характеризуется сдавливанием сосудов, рубцеванием или ахалазией шейки почечных чашечек.
Мегакаликс	Чашечки одной и обеих почек расширены без признаков обструкции.
Гидронефроз	Расширения чашечек и лоханки вследствие обструкции лоханочно-мочеточникового сегмента.
Поликистоз почек	Двустороннее нарушения строения почек
Мегауретер	Врожденный порок развития мочеточника, который приводит к расширению чашечек и лоханки почки.

4.2 Теоретические вопросы к занятию:

1. Перечислите врожденные пороки развития, которые имеют расширенную полостную систему почки.

2. Этиопатогенез, клинические проявления поликистоза почек.

3. Этиопатогенез, клинические проявления гидронефроза и мегауретер.

4. Клинико-лабораторная диагностика гидронефроза.

5. Какая сонологическая картина характерна для гидронефроза?

6. Возможности УЗИ почек, отличия в диагностике патологии почек и мочеточника.

7. Определите методы рентгенологического обследования, которые подтвердят диагноз гидронефроза.

8. Особенности рентгенологического обследования детей первых лет жизни.

9. Осложнение гидронефроза и их диагностика .

10. Перечислите методы диагностики, которые помогут установить заключительный диагноз гидронефроза.