I. Общие положения

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по подготовке и защите выпускных квалификационных работ для студентов специальности 033300

«Безопасность жизнедеятельности»

Ижевск 2012

Министерство образования и науки РФ

ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет»

Институт гражданской защиты

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по подготовке и защите выпускных квалификационных работ

для студентов специальности 033300
«Безопасность жизнедеятельности»

Издание третье,

исправленное

Ижевск 2012

ББК 68.991

М 54

Составители:

Ю.В. Иванов, А.В. Попков, В.И. Шалаев, Ю.А. Шихов

Методические рекомендации по подготовке и защите выпускных квалификационных работ для студентов специальности 033300 «Безопасность жизнедеятельности» / сост. Ю.В. Иванов, А.В. Попков, В.И. Шалаев, Ю.А. Шихов. Ижевск, 2012. - с.

Рекомендации предназначены для студентов и научных руководителей выпускных квалификационных работ по специальности 033300 «Безопасность жизнедеятельности».

ББК 68.991

Ю.В. Иванов, А.В. Попков, В.И. Шалаев, Ю.А. Шихов, 2012

Введение

Рекомендации составлены в соответствии с положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации (утверждено приказом Министерства Образования Российской Федерации от 23 марта 2003 г. №1155).

Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника высшего учебного заведения к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Настоящие рекомендации призваны помочь выпускникам в выборе актуальной темы исследования для выпускной квалификационной работы (ВКР). Помогут правильно поставить цели и задачи исследования, дадут практические рекомендации по информационному и научному поиску, формулированию полученных результатов, оформлению работы и подготовке её презентации к защите в ГАК.

I. Общие положения

1.1 Выпускная квалификационная работа (ВКР) является заключительным и обязательным этапом обучения студента в вузе. При выполнении и защите ВКР выпускник демонстрирует уровень своей профессиональной подготовки.

1.2 Цели ВКР:

- систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний студента;

- углубленное изучение одного из разделов знаний
(в соответствии с темой работы);

- развитие навыков применения компьютерных технологий;

- овладение студентом методикой самостоятельного исследования, технологиями обработки и интерпретации полученных результатов.

1.3 ВКР должна отвечать следующим требованиям:

- представлять самостоятельное исследование актуальной проблемы, как правило, в области избранной студентом специальности или специализации;

- являться итоговым творческим отчетом студента о теоретических и практических знаниях, умениях и навыках, полученных за годы обучения в Институте гражданской защиты;

- тема ВКР, её цели и задачи должны быть тесно связаны с решением проблемы исследования;

- отражать способность студента теоретически осмысливать актуальные проблемы в области профессиональной деятельности, умение пользоваться современными методами изучения исследуемых явлений;

- иметь четкую структуру, завершенность, отвечать требованиям логичного, последовательного изложения материала, обоснованности сделанных выводов и рекомендаций;

- иметь расчетно-аналитическую часть (с соответствующими аналитическими таблицами, графиками, диаграммами и т.п.);

- обладать научной новизной и практической значимостью;

- отражать высокую научную добросовестность, достоверность данных и объективность автора.

1.4 Учитывая специфику педагогической квалификации выпускника, студент должен продемонстрировать глубокие знания по предмету исследования и на конкретном материале учебно-воспитательного процесса продемонстрировать знания курсов психолого-педагогического блока (теории и методики обучения и воспитания, общей и педагогической психологии, педагогических технологий обучения ОБЖ и т.д.).

1.5 ВКР является работой студента, на основании которой государственная аттестационная комиссия (ГАК) решает вопрос о присвоении студенту квалификации учителя безопасности жизнедеятельности по специализации безопасность жизнедеятельности.